Chad - Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%)

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%) in Chad was 76.74 as of 2013. Its highest value over the past 42 years was 76.74 in 2013, while its lowest value was 33.01 in 1972.

Definition: Índice de paridad de género (IPG) de la tasa bruta de matrícula, educación primaria. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación primaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Source: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

See also:

Year Value
1971 33.09
1972 33.01
1973 34.90
1974 33.68
1975 35.94
1976 35.52
1977 36.43
1985 38.11
1986 39.76
1987 39.75
1988 40.46
1989 42.48
1990 44.34
1991 45.53
1992 47.81
1993 47.95
1994 48.44
1995 48.79
1996 49.72
1997 52.81
1998 55.41
1999 58.82
2000 61.48
2001 63.92
2002 64.99
2003 66.57
2004 65.93
2005 67.80
2006 68.16
2007 70.04
2008 70.68
2009 71.02
2010 73.53
2011 75.33
2012 76.19
2013 76.74

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%)

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%) in Chad was 45.74 as of 2012. Its highest value over the past 41 years was 45.74 in 2012, while its lowest value was 7.86 in 1971.

Definition: Índice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación secundaria, todos los programas. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación secundaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Source: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

See also:

Year Value
1971 7.86
1972 8.72
1974 11.73
1985 18.04
1987 18.85
1989 19.80
1990 22.39
1994 22.32
1995 23.84
1996 24.98
1997 25.87
1998 26.23
1999 26.44
2000 28.77
2001 30.81
2002 33.54
2003 32.45
2004 33.34
2005 34.74
2006 35.97
2007 44.95
2008 41.26
2009 41.33
2010 42.32
2011 43.78
2012 45.74

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación terciaria (%)

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación terciaria (%) in Chad was 23.90 as of 2011. Its highest value over the past 39 years was 23.90 in 2011, while its lowest value was 0.00 in 1972.

Definition: Índice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación superior. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación superior y la tasa bruta de matrícula masculina en el mismo nivel. Para calcularlo, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Source: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

See also:

Year Value
1972 0.00
1973 2.43
1974 8.01
1975 4.25
1976 5.30
1977 5.29
1985 9.31
1996 15.15
1997 17.30
1998 16.10
2000 17.78
2001 17.80
2003 11.48
2004 14.46
2005 6.47
2008 14.74
2009 17.37
2010 17.48
2011 23.90

Classificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Participación