Chad - Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación terciaria (%)

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación terciaria (%) en Chad fue 0.290 en 2015. Su valor más alto durante los últimos 43 años fue 0.290 en 2015, mientras que su valor más bajo fue 0.000 en 1972.

Definición: Indice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación superior. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación superior y la tasa bruta de matrícula masculina en el mismo nivel. Para calcularlo, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1972 0.000
1973 0.024
1974 0.080
1975 0.042
1976 0.053
1977 0.053
1985 0.093
1996 0.151
1997 0.172
1998 0.161
2000 0.178
2001 0.178
2003 0.114
2004 0.144
2005 0.064
2008 0.147
2009 0.173
2010 0.174
2011 0.238
2014 0.197
2015 0.290

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Participación