Chad - Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%)

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%) en Chad fue 0.533 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 48 años fue 0.533 en 2019, mientras que su valor más bajo fue 0.079 en 1971.

Definición: Indice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación secundaria, todos los programas. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación secundaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 0.079
1972 0.087
1974 0.117
1985 0.180
1987 0.188
1989 0.197
1990 0.223
1994 0.223
1995 0.238
1996 0.249
1997 0.258
1998 0.261
1999 0.263
2000 0.287
2001 0.307
2002 0.334
2003 0.323
2004 0.332
2005 0.347
2006 0.359
2007 0.449
2008 0.412
2009 0.413
2010 0.423
2011 0.437
2012 0.457
2013 0.459
2014 0.450
2015 0.449
2016 0.458
2017 0.508
2018 0.524
2019 0.533

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Participación