Zimbabwe - Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%)
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%) en Zimbabwe fue 1.01 en 2020. Su valor más alto durante los últimos 50 años fue 1.01 en 2020, mientras que su valor más bajo fue 0.82 en 1970.
Definición: Indice de paridad de género (IPG) de la tasa bruta de matrícula, educación primaria. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación primaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1970 | 0.82 |
| 1971 | 0.83 |
| 1972 | 0.83 |
| 1973 | 0.83 |
| 1974 | 0.84 |
| 1975 | 0.85 |
| 1976 | 0.86 |
| 1977 | 0.88 |
| 1978 | 0.88 |
| 1979 | 0.88 |
| 1981 | 0.93 |
| 1982 | 0.93 |
| 1983 | 0.94 |
| 1984 | 0.94 |
| 1985 | 0.95 |
| 1986 | 0.96 |
| 1987 | 0.98 |
| 1988 | 0.98 |
| 1989 | 0.99 |
| 1990 | 1.00 |
| 1991 | 0.98 |
| 1992 | 1.00 |
| 1995 | 0.98 |
| 1996 | 0.98 |
| 1998 | 0.98 |
| 1999 | 0.98 |
| 2000 | 0.97 |
| 2001 | 0.97 |
| 2002 | 0.98 |
| 2003 | 0.98 |
| 2012 | 0.98 |
| 2013 | 0.98 |
| 2015 | 0.98 |
| 2016 | 0.98 |
| 2017 | 0.99 |
| 2018 | 1.00 |
| 2019 | 1.00 |
| 2020 | 1.01 |
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%)
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%) en Zimbabwe fue 0.960 en 2013. Su valor más alto durante los últimos 43 años fue 0.960 en 2013, mientras que su valor más bajo fue 0.638 en 1972.
Definición: Indice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación secundaria, todos los programas. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación secundaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1970 | 0.649 |
| 1971 | 0.661 |
| 1972 | 0.638 |
| 1973 | 0.666 |
| 1974 | 0.682 |
| 1975 | 0.711 |
| 1976 | 0.722 |
| 1977 | 0.744 |
| 1978 | 0.765 |
| 1979 | 0.830 |
| 1981 | 0.729 |
| 1982 | 0.704 |
| 1983 | 0.693 |
| 1984 | 0.684 |
| 1985 | 0.685 |
| 1986 | 0.682 |
| 1987 | 0.713 |
| 1988 | 0.725 |
| 1989 | 0.740 |
| 1990 | 0.883 |
| 1991 | 0.791 |
| 1992 | 0.791 |
| 1993 | 0.803 |
| 1994 | 0.822 |
| 1995 | 0.842 |
| 1996 | 0.859 |
| 1999 | 0.882 |
| 2000 | 0.877 |
| 2001 | 0.875 |
| 2002 | 0.864 |
| 2003 | 0.879 |
| 2012 | 0.947 |
| 2013 | 0.960 |
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación terciaria (%)
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación terciaria (%) en Zimbabwe fue 0.840 en 2015. Su valor más alto durante los últimos 32 años fue 0.840 en 2015, mientras que su valor más bajo fue 0.479 en 1992.
Definición: Indice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación superior. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación superior y la tasa bruta de matrícula masculina en el mismo nivel. Para calcularlo, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1983 | 0.517 |
| 1984 | 0.529 |
| 1986 | 0.496 |
| 1992 | 0.479 |
| 2010 | 0.733 |
| 2011 | 0.696 |
| 2012 | 0.705 |
| 2013 | 0.775 |
| 2015 | 0.840 |
Clasificación
Tema: Indicadores tema Educación
Sub-tema: Participación
