Zimbabwe - Maestros capacitados en educación primaria

Maestros capacitados en educación de nivel primario, mujeres (% del total de maestras)

Maestros capacitados en educación de nivel primario, mujeres (% del total de maestras) en Zimbabwe fue 97.84 en 2020. Su valor más alto durante los últimos 8 años fue 98.58 en 2016, mientras que su valor más bajo fue 87.72 en 2013.

Definición: Porcentaje de docentes titulados, educación primaria, mujeres. Corresponde al número de maestras que han recibido capacitación formal mínima (antes o durante el servicio) exigida para ejercer docencia en el nivel primario en un país determinado, expresado como porcentaje del número total de maestras en dicho nivel.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
2012 92.30
2013 87.72
2014 90.16
2015 94.22
2016 98.58
2017 97.61
2018 97.27
2019 97.38
2020 97.84

Maestros capacitados en educación de nivel primario, varones (% del total de maestros varones)

Maestros capacitados en educación de nivel primario, varones (% del total de maestros varones) en Zimbabwe fue 97.66 en 2020. Su valor más alto durante los últimos 8 años fue 97.66 en 2020, mientras que su valor más bajo fue 83.14 en 2012.

Definición: Porcentaje de docentes titulados, educación primaria, varones. Corresponde al número de maestros que han recibido capacitación formal mínima (antes o durante el servicio) exigida para ejercer la docencia en el nivel primario en un país determinado, expresado como porcentaje del número total de maestros en dicho nivel.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
2012 83.14
2013 83.53
2014 87.84
2015 93.38
2016 97.48
2017 97.14
2018 96.95
2019 97.06
2020 97.66

Maestros capacitados en educación de nivel primario (% del total de maestros)

Maestros capacitados en educación de nivel primario (% del total de maestros) en Zimbabwe fue 97.77 en 2020. Su valor más alto durante los últimos 22 años fue 98.12 en 2016, mientras que su valor más bajo fue 79.29 en 1998.

Definición: Porcentaje de docentes titulados, educación primaria, total. Corresponde al número de docentes que han recibido la capacitación formal mínima (antes o durante el servicio) exigida para ejercer la docencia en el nivel primario en un país determinado, expresado como porcentaje del número total de docentes en dicho nivel.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1998 79.29
2012 88.15
2013 85.86
2014 89.16
2015 93.86
2016 98.12
2017 97.42
2018 97.14
2019 97.25
2020 97.77

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Entradas