Zambia - Educación secundaria

Educación de nivel secundario, duración (años)

Educación de nivel secundario, duración (años) en Zambia fue 5.00 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 49 años fue 5.00 en 2019, mientras que su valor más bajo fue 5.00 en 1970.

Definición: Duración de educación secundaria es el número de grados (años) de los que consta la educación secundaria (niveles 2 y 3 de la CINE).

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 5.00
1971 5.00
1972 5.00
1973 5.00
1974 5.00
1975 5.00
1976 5.00
1977 5.00
1978 5.00
1979 5.00
1980 5.00
1981 5.00
1982 5.00
1983 5.00
1984 5.00
1985 5.00
1986 5.00
1987 5.00
1988 5.00
1989 5.00
1990 5.00
1991 5.00
1992 5.00
1993 5.00
1994 5.00
1995 5.00
1996 5.00
1997 5.00
1998 5.00
1999 5.00
2000 5.00
2001 5.00
2002 5.00
2003 5.00
2004 5.00
2005 5.00
2006 5.00
2007 5.00
2008 5.00
2009 5.00
2010 5.00
2011 5.00
2012 5.00
2013 5.00
2014 5.00
2015 5.00
2016 5.00
2017 5.00
2018 5.00
2019 5.00

Educación de nivel secundario, alumnos

El valor de Educación de nivel secundario, alumnos en Zambia fue 208,640 en 1994. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 24 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 208,640 en 1994 y un valor mínimo de 56,182 en 1970.

Definición: Matrícula total en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, todos los programas, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en instituciones públicas y privadas de educación secundaria.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 56,182
1971 60,235
1972 64,695
1973 65,494
1974 70,812
1975 77,672
1976 83,637
1977 89,270
1978 94,628
1979 97,373
1980 102,019
1981 104,652
1982 110,416
1985 140,743
1986 156,091
1987 158,171
1988 170,299
1990 189,796
1994 208,640

Educación de nivel secundario, alumnos (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, alumnos (% de mujeres) en Zambia fue 37.12 en 1988. Su valor más alto durante los últimos 18 años fue 37.24 en 1986, mientras que su valor más bajo fue 32.56 en 1970.

Definición: Porcentaje de alumnas., educación secundaria, todos los programas, total. Corresponde al número de alumnas matriculadas en todos los programas de nivel secundario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) matriculados en el nivel secundario en un año escolar determinado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 32.56
1972 33.14
1974 33.31
1979 34.71
1980 35.01
1981 35.58
1982 35.40
1986 37.24
1988 37.12

Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general

El valor de Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general en Zambia fue 854,549 en 2017. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 47 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 854,549 en 2017 y un valor mínimo de 52,472 en 1970.

Definición: Matrícula total en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, programas generales, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en programas generales en instituciones públicas y privadas de educación secundaria.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 52,472
1971 56,036
1972 60,051
1973 61,354
1974 65,764
1975 73,049
1976 78,805
1977 83,887
1978 88,980
1979 91,795
1980 95,771
1981 98,862
1982 104,859
1983 115,088
1984 125,811
1985 131,502
1986 146,979
1987 150,639
1988 161,349
1990 181,814
1991 195,419
1994 199,154
1998 228,491
1999 237,307
2000 276,301
2001 304,132
2002 351,442
2004 363,613
2005 442,969
2007 607,296
2008 733,883
2009 776,191
2010 747,935
2011 695,355
2012 743,995
2013 743,175
2014 801,594
2015 802,341
2016 822,160
2017 854,549

Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general (% de mujeres) en Zambia fue 48.47 en 2017. Su valor más alto durante los últimos 47 años fue 48.47 en 2017, mientras que su valor más bajo fue 32.91 en 1970.

Definición: Porcentaje de alumnas, educación secundaria, programas generales, total. Corresponde al número de alumnas matriculadas en programas generales de nivel secundario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) matriculados en programas generales en el nivel secundario en un año escolar determinado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 32.91
1971 32.99
1972 33.48
1973 34.24
1974 33.76
1975 34.31
1976 34.18
1977 33.84
1978 33.99
1979 34.42
1980 34.78
1981 35.27
1982 35.51
1983 36.06
1984 36.16
1985 36.78
1986 37.37
1988 37.28
1994 38.36
1998 42.80
1999 43.40
2000 44.52
2001 43.45
2002 45.19
2004 44.10
2005 44.62
2007 46.89
2008 45.37
2009 48.26
2010 45.35
2011 46.82
2012 46.31
2013 46.83
2014 47.41
2015 47.37
2016 47.65
2017 48.47

Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales

El valor de Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales en Zambia fue 9,486 en 1994. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 24 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 9,486 en 1994 y un valor mínimo de 3,710 en 1970.

Definición: Matrícula total en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, programas técnicos/vocacionales, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en programas técnicos/vocacionales en instituciones públicas y privadas de educación secundaria.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 3,710
1971 4,199
1972 4,644
1973 4,140
1974 5,048
1975 4,623
1976 4,832
1977 5,383
1978 5,648
1979 5,578
1980 6,248
1981 5,790
1982 5,557
1985 9,241
1986 9,112
1987 7,532
1988 8,950
1989 8,218
1990 7,982
1994 9,486

Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales (% de mujeres) en Zambia fue 34.35 en 1988. Su valor más alto durante los últimos 18 años fue 40.83 en 1981, mientras que su valor más bajo fue 27.52 en 1974.

Definición: Porcentaje de alumnas, educación secundaria, programas técnicos/vocacionales, total. Corresponde al número de alumnas matriculadas en programas técnicos/vocacionales de nivel secundario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) matriculados en programas técnicos/vocacionales en el nivel secundario en un año escolar determinado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 27.68
1972 28.66
1974 27.52
1979 39.48
1980 38.56
1981 40.83
1982 33.26
1986 35.06
1988 34.35

Educación de nivel secundario, maestros

El valor de Educación de nivel secundario, maestros en Zambia fue 6,703 en 1988. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 11 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 6,871 en 1986 y un valor mínimo de 4,172 en 1978.

Definición: Personal docente en la educación secundaria, instituciones públicas y privadas, tiempo completo y parcial, todos los programas, total. Corresponde al número total de docentes en instituciones públicas y privadas de educación secundaria (niveles 2 y 3 de la CINE). El término “docentes” se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultados oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de título académico o del medio de enseñanza (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1977 4,222
1978 4,172
1979 4,400
1980 4,882
1981 5,161
1986 6,871
1988 6,703

Educación de nivel secundario, maestras

Definición: Personal docente en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, tiempo completo y parcial, todos los programas, mujeres. Corresponde al número total de maestras en instituciones públicas y privadas de educación secundaria (niveles 2 y 3 de la CINE). El término “docentes” se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial y facultados oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de título académico o del medio de enseñanza (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1977 1,242
1978 1,250
1979 1,271
1988 1,417

Educación de nivel secundario, maestros (% de mujeres)

Definición: Porcentaje de maestras, educación secundaria. Corresponde al número de maestras en el nivel secundario, expresado como porcentaje del total de docentes (varones y mujeres) en dicho nivel en un año escolar determinado. El término “docentes” se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultadas oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de su título académico o del medio (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1977 29.42
1978 29.96
1979 28.89
1988 21.14

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Resultados