Swazilandia - Educación secundaria

Educación de nivel secundario, duración (años)

Educación de nivel secundario, duración (años) en Swazilandia fue 5.00 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 49 años fue 5.00 en 2019, mientras que su valor más bajo fue 5.00 en 1970.

Definición: Duración de educación secundaria es el número de grados (años) de los que consta la educación secundaria (niveles 2 y 3 de la CINE).

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 5.00
1971 5.00
1972 5.00
1973 5.00
1974 5.00
1975 5.00
1976 5.00
1977 5.00
1978 5.00
1979 5.00
1980 5.00
1981 5.00
1982 5.00
1983 5.00
1984 5.00
1985 5.00
1986 5.00
1987 5.00
1988 5.00
1989 5.00
1990 5.00
1991 5.00
1992 5.00
1993 5.00
1994 5.00
1995 5.00
1996 5.00
1997 5.00
1998 5.00
1999 5.00
2000 5.00
2001 5.00
2002 5.00
2003 5.00
2004 5.00
2005 5.00
2006 5.00
2007 5.00
2008 5.00
2009 5.00
2010 5.00
2011 5.00
2012 5.00
2013 5.00
2014 5.00
2015 5.00
2016 5.00
2017 5.00
2018 5.00
2019 5.00

Educación de nivel secundario, alumnos

El valor de Educación de nivel secundario, alumnos en Swazilandia fue 108,288 en 2016. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 46 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 108,288 en 2016 y un valor mínimo de 8,438 en 1970.

Definición: Matrícula total en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, todos los programas, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en instituciones públicas y privadas de educación secundaria.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 8,438
1971 9,475
1972 11,219
1973 13,043
1974 14,964
1975 16,876
1976 17,868
1977 19,762
1978 20,990
1979 22,495
1980 23,665
1985 31,109
1992 51,864
1993 50,634
1994 52,966
1995 55,286
1996 57,715
1998 60,830
1999 61,551
2000 60,253
2001 61,335
2002 62,676
2003 62,214
2004 67,696
2005 70,964
2006 76,979
2007 82,835
2009 83,089
2010 88,619
2011 90,605
2012 91,914
2013 93,461
2014 97,229
2015 100,494
2016 108,288

Educación de nivel secundario, alumnos (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, alumnos (% de mujeres) en Swazilandia fue 49.55 en 2016. Su valor más alto durante los últimos 46 años fue 50.45 en 2002, mientras que su valor más bajo fue 43.56 en 1970.

Definición: Porcentaje de alumnas., educación secundaria, todos los programas, total. Corresponde al número de alumnas matriculadas en todos los programas de nivel secundario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) matriculados en el nivel secundario en un año escolar determinado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 43.56
1971 44.33
1972 43.62
1973 43.82
1974 44.75
1975 45.70
1976 46.68
1977 47.77
1998 50.30
1999 50.08
2000 50.20
2001 50.20
2002 50.45
2003 50.18
2004 49.06
2005 49.95
2006 50.08
2007 47.08
2009 49.86
2010 49.62
2011 48.98
2012 48.84
2013 49.29
2014 49.59
2015 49.77
2016 49.55

Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general

El valor de Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general en Swazilandia fue 110,271 en 2017. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 47 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 110,271 en 2017 y un valor mínimo de 8,027 en 1970.

Definición: Matrícula total en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, programas generales, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en programas generales en instituciones públicas y privadas de educación secundaria.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 8,027
1971 9,001
1972 10,681
1973 12,459
1974 14,301
1975 16,227
1976 17,396
1977 19,359
1978 20,584
1979 22,091
1980 23,198
1981 24,826
1982 26,469
1983 27,801
1984 28,833
1985 29,914
1986 30,489
1987 32,942
1988 35,278
1989 41,881
1990 41,128
1991 44,085
1992 51,514
1993 50,304
1994 52,571
1995 54,933
1996 57,330
1998 60,830
1999 61,551
2000 60,253
2001 60,987
2002 61,604
2003 61,528
2004 67,696
2005 70,964
2006 76,979
2007 82,835
2009 83,089
2010 88,619
2011 90,605
2012 91,673
2013 93,065
2014 96,888
2015 100,494
2016 104,058
2017 110,271

Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general (% de mujeres) en Swazilandia fue 49.99 en 2017. Su valor más alto durante los últimos 47 años fue 50.60 en 1995, mientras que su valor más bajo fue 43.08 en 1970.

Definición: Porcentaje de alumnas, educación secundaria, programas generales, total. Corresponde al número de alumnas matriculadas en programas generales de nivel secundario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) matriculados en programas generales en el nivel secundario en un año escolar determinado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 43.08
1971 43.82
1972 43.40
1973 43.87
1974 44.87
1975 45.47
1976 46.46
1977 47.54
1978 48.23
1979 48.99
1980 49.01
1981 49.28
1982 49.27
1983 49.59
1984 49.12
1985 49.20
1986 49.43
1987 49.68
1988 49.73
1989 49.96
1990 49.97
1991 49.90
1992 50.27
1993 50.16
1994 50.34
1995 50.60
1996 50.40
1998 50.30
1999 50.08
2000 50.20
2001 50.36
2002 50.07
2003 50.45
2004 49.06
2005 49.95
2006 50.08
2007 47.08
2009 49.86
2010 49.62
2011 48.98
2012 48.88
2013 49.37
2014 49.68
2015 49.77
2016 50.17
2017 49.99

Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales

El valor de Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales en Swazilandia fue 4,230.00 en 2016. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 46 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 4,230.00 en 2016 y un valor mínimo de 0.00 en 1998.

Definición: Matrícula total en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, programas técnicos/vocacionales, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en programas técnicos/vocacionales en instituciones públicas y privadas de educación secundaria.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 411.00
1971 474.00
1972 538.00
1973 584.00
1974 663.00
1975 649.00
1976 472.00
1977 403.00
1978 406.00
1979 404.00
1980 467.00
1981 486.00
1982 697.00
1983 1,173.00
1984 1,169.00
1985 1,195.00
1992 350.00
1993 330.00
1994 395.00
1995 353.00
1996 385.00
1998 0.00
1999 0.00
2000 0.00
2001 348.00
2002 1,072.00
2003 686.00
2004 0.00
2005 0.00
2006 0.00
2007 0.00
2009 0.00
2010 0.00
2011 0.00
2012 241.00
2013 396.00
2014 341.00
2015 0.00
2016 4,230.00

Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales (% de mujeres) en Swazilandia fue 34.07 en 2016. Su valor más alto durante los últimos 46 años fue 72.39 en 2002, mientras que su valor más bajo fue 22.70 en 2001.

Definición: Porcentaje de alumnas, educación secundaria, programas técnicos/vocacionales, total. Corresponde al número de alumnas matriculadas en programas técnicos/vocacionales de nivel secundario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) matriculados en programas técnicos/vocacionales en el nivel secundario en un año escolar determinado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 53.04
1971 54.01
1972 47.96
1973 42.81
1974 42.23
1975 51.62
1976 54.87
1977 58.56
1979 61.88
1980 59.53
1981 60.70
1982 58.97
1983 54.65
1984 54.75
2001 22.70
2002 72.39
2003 26.24
2012 34.02
2013 31.06
2014 24.05
2016 34.07

Educación de nivel secundario, maestros

El valor de Educación de nivel secundario, maestros en Swazilandia fue 6,966.00 en 2016. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 44 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 6,966.00 en 2016 y un valor mínimo de 586.00 en 1972.

Definición: Personal docente en la educación secundaria, instituciones públicas y privadas, tiempo completo y parcial, todos los programas, total. Corresponde al número total de docentes en instituciones públicas y privadas de educación secundaria (niveles 2 y 3 de la CINE). El término “docentes” se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultados oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de título académico o del medio de enseñanza (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1972 586.00
1996 3,087.00
1998 3,416.00
2000 3,487.00
2002 3,845.00
2003 3,684.00
2004 3,746.00
2005 4,241.00
2006 3,979.00
2007 4,358.00
2009 4,717.00
2010 4,890.00
2011 5,250.00
2012 5,556.00
2013 5,843.00
2014 6,115.00
2015 6,362.00
2016 6,966.00

Educación de nivel secundario, maestras

El valor de Educación de nivel secundario, maestras en Swazilandia fue 3,448.00 en 2016. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 44 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 3,448.00 en 2016 y un valor mínimo de 193.00 en 1972.

Definición: Personal docente en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, tiempo completo y parcial, todos los programas, mujeres. Corresponde al número total de maestras en instituciones públicas y privadas de educación secundaria (niveles 2 y 3 de la CINE). El término “docentes” se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial y facultados oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de título académico o del medio de enseñanza (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1972 193.00
1996 1,335.00
1998 1,573.00
2002 1,808.00
2003 1,707.00
2004 1,835.00
2005 1,966.00
2006 1,879.00
2007 2,076.00
2009 2,240.00
2010 2,357.00
2011 2,543.00
2012 2,704.00
2013 2,870.00
2014 3,014.00
2015 3,162.00
2016 3,448.00

Educación de nivel secundario, maestros (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, maestros (% de mujeres) en Swazilandia fue 49.50 en 2016. Su valor más alto durante los últimos 44 años fue 49.70 en 2015, mientras que su valor más bajo fue 32.94 en 1972.

Definición: Porcentaje de maestras, educación secundaria. Corresponde al número de maestras en el nivel secundario, expresado como porcentaje del total de docentes (varones y mujeres) en dicho nivel en un año escolar determinado. El término “docentes” se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultadas oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de su título académico o del medio (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1972 32.94
1996 43.25
1998 46.05
2002 47.02
2003 46.34
2004 48.99
2005 46.36
2006 47.22
2007 47.64
2009 47.49
2010 48.20
2011 48.44
2012 48.67
2013 49.12
2014 49.29
2015 49.70
2016 49.50

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Resultados