Rwanda - Educación secundaria

Educación de nivel secundario, duración (años)

Educación de nivel secundario, duración (años) en Rwanda fue 6.00 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 49 años fue 8.00 en 1991, mientras que su valor más bajo fue 6.00 en 1970.

Definición: Duración de educación secundaria es el número de grados (años) de los que consta la educación secundaria (niveles 2 y 3 de la CINE).

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 6.00
1971 6.00
1972 6.00
1973 6.00
1974 6.00
1975 6.00
1976 6.00
1977 6.00
1978 6.00
1979 6.00
1980 7.00
1981 8.00
1982 8.00
1983 8.00
1984 8.00
1985 8.00
1986 8.00
1987 8.00
1988 8.00
1989 8.00
1990 8.00
1991 8.00
1992 7.00
1993 6.00
1994 6.00
1995 6.00
1996 6.00
1997 6.00
1998 6.00
1999 6.00
2000 6.00
2001 6.00
2002 6.00
2003 6.00
2004 6.00
2005 6.00
2006 6.00
2007 6.00
2008 6.00
2009 6.00
2010 6.00
2011 6.00
2012 6.00
2013 6.00
2014 6.00
2015 6.00
2016 6.00
2017 6.00
2018 6.00
2019 6.00

Educación de nivel secundario, alumnos

El valor de Educación de nivel secundario, alumnos en Rwanda fue 658,285 en 2018. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 47 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 658,285 en 2018 y un valor mínimo de 13,752 en 1971.

Definición: Matrícula total en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, todos los programas, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en instituciones públicas y privadas de educación secundaria.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 13,752
1976 19,936
1977 21,890
1978 23,903
1979 25,601
1980 72,216
1981 110,314
1982 118,877
1983 132,998
1984 140,478
1985 156,347
1986 162,031
1987 169,355
1988 176,217
1989 193,154
1990 195,709
1991 200,628
1992 171,866
1999 105,292
2000 129,620
2001 141,163
2002 157,289
2003 179,153
2004 203,551
2005 218,517
2006 239,629
2007 266,518
2008 288,036
2009 346,518
2010 425,587
2011 486,442
2012 534,712
2013 581,962
2014 587,069
2015 567,838
2016 572,324
2017 610,972
2018 658,285

Educación de nivel secundario, alumnos (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, alumnos (% de mujeres) en Rwanda fue 53.16 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 47 años fue 53.16 en 2018, mientras que su valor más bajo fue 43.89 en 1984.

Definición: Porcentaje de alumnas., educación secundaria, todos los programas, total. Corresponde al número de alumnas matriculadas en todos los programas de nivel secundario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) matriculados en el nivel secundario en un año escolar determinado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 49.69
1976 52.33
1977 52.56
1978 51.36
1979 50.41
1980 44.99
1981 44.56
1982 44.98
1983 44.20
1984 43.89
1985 44.22
1986 44.50
1987 44.66
1988 44.88
1989 45.34
1990 45.45
1991 45.61
1992 45.35
1999 50.79
2000 49.11
2001 50.22
2002 50.13
2003 47.49
2004 47.66
2005 47.21
2006 47.81
2007 47.63
2008 47.85
2009 49.10
2010 50.67
2011 51.53
2012 52.22
2013 52.12
2014 52.49
2015 52.22
2016 52.54
2017 53.10
2018 53.16

Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general

El valor de Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general en Rwanda fue 569,711 en 2018. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 47 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 569,711 en 2018 y un valor mínimo de 7,398 en 1971.

Definición: Matrícula total en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, programas generales, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en programas generales en instituciones públicas y privadas de educación secundaria.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 7,398
1972 7,506
1973 7,468
1974 7,488
1975 7,935
1976 8,704
1977 8,870
1978 9,122
1979 9,451
1980 55,301
1981 94,664
1982 100,198
1983 107,314
1984 108,566
1985 114,762
1986 122,285
1987 129,644
1988 135,564
1989 144,636
1990 145,390
1991 146,401
1992 100,319
1999 77,425
2000 97,627
2002 119,777
2003 140,433
2004 163,076
2005 178,582
2006 197,671
2007 223,169
2008 241,143
2009 292,129
2011 426,979
2012 476,281
2013 501,504
2014 499,126
2015 467,709
2016 478,695
2017 531,377
2018 569,711

Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general (% de mujeres) en Rwanda fue 54.13 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 47 años fue 54.26 en 2017, mientras que su valor más bajo fue 30.37 en 1971.

Definición: Porcentaje de alumnas, educación secundaria, programas generales, total. Corresponde al número de alumnas matriculadas en programas generales de nivel secundario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) matriculados en programas generales en el nivel secundario en un año escolar determinado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 30.37
1972 31.83
1973 32.35
1974 31.77
1975 31.17
1976 30.79
1977 31.21
1978 31.64
1979 31.95
1980 41.07
1981 43.24
1982 43.50
1983 43.31
1984 43.47
1985 43.72
1986 44.20
1987 44.60
1988 45.02
1989 45.63
1990 45.65
1991 45.61
1992 44.83
1999 49.52
2000 48.48
2002 50.22
2003 47.25
2004 46.43
2005 46.21
2006 47.54
2007 47.20
2008 47.62
2009 49.37
2011 51.80
2012 52.70
2013 53.41
2014 53.79
2015 53.93
2016 53.94
2017 54.26
2018 54.13

Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales

El valor de Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales en Rwanda fue 88,574 en 2018. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 47 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 100,129 en 2015 y un valor mínimo de 6,354 en 1971.

Definición: Matrícula total en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, programas técnicos/vocacionales, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en programas técnicos/vocacionales en instituciones públicas y privadas de educación secundaria.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 6,354
1976 11,232
1977 13,020
1978 14,781
1979 16,150
1980 16,915
1981 15,650
1982 18,679
1983 25,684
1984 31,912
1985 41,585
1986 39,746
1987 39,711
1988 40,653
1989 48,518
1990 50,319
1991 54,227
1992 71,547
1999 27,867
2000 31,993
2002 37,512
2003 38,720
2004 40,475
2005 39,935
2006 41,958
2007 43,349
2008 46,893
2009 54,389
2011 59,463
2012 58,431
2013 80,458
2014 87,943
2015 100,129
2016 93,629
2017 79,595
2018 88,574

Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales (% de mujeres) en Rwanda fue 46.87 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 47 años fue 72.18 en 1971, mientras que su valor más bajo fue 44.11 en 2013.

Definición: Porcentaje de alumnas, educación secundaria, programas técnicos/vocacionales, total. Corresponde al número de alumnas matriculadas en programas técnicos/vocacionales de nivel secundario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) matriculados en programas técnicos/vocacionales en el nivel secundario en un año escolar determinado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 72.18
1976 69.03
1977 67.10
1978 63.53
1979 61.21
1980 57.80
1981 52.49
1982 52.93
1983 47.92
1984 45.33
1985 45.60
1986 45.41
1987 44.85
1988 44.41
1989 44.47
1990 44.87
1991 45.62
1992 46.08
1999 54.34
2000 51.03
2002 49.81
2003 48.35
2004 52.61
2005 51.69
2006 49.10
2007 49.88
2008 49.01
2009 47.64
2011 49.65
2012 48.27
2013 44.11
2014 45.15
2015 44.24
2016 45.37
2017 45.35
2018 46.87

Educación de nivel secundario, maestros

El valor de Educación de nivel secundario, maestros en Rwanda fue 23,304 en 2018. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 47 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 30,805 en 2016 y un valor mínimo de 1,005 en 1971.

Definición: Personal docente en la educación secundaria, instituciones públicas y privadas, tiempo completo y parcial, todos los programas, total. Corresponde al número total de docentes en instituciones públicas y privadas de educación secundaria (niveles 2 y 3 de la CINE). El término “docentes” se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultados oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de título académico o del medio de enseñanza (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 1,005
1976 1,133
1977 1,285
2000 5,557
2001 5,453
2002 6,329
2003 7,058
2004 7,750
2005 7,610
2006 7,818
2007 12,103
2009 15,329
2011 20,522
2012 23,335
2013 25,532
2014 27,116
2015 29,558
2016 30,805
2017 30,415
2018 23,304

Educación de nivel secundario, maestras

El valor de Educación de nivel secundario, maestras en Rwanda fue 6,544.00 en 2018. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 42 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 9,392.00 en 2017 y un valor mínimo de 194.00 en 1976.

Definición: Personal docente en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, tiempo completo y parcial, todos los programas, mujeres. Corresponde al número total de maestras en instituciones públicas y privadas de educación secundaria (niveles 2 y 3 de la CINE). El término “docentes” se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial y facultados oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de título académico o del medio de enseñanza (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1976 194.00
1977 216.00
2000 1,152.00
2001 1,015.00
2002 1,188.00
2003 1,358.00
2004 1,540.00
2005 1,624.00
2006 1,808.00
2007 3,087.00
2009 4,277.00
2011 5,704.00
2012 6,399.00
2013 7,282.00
2014 7,920.00
2015 8,886.00
2016 9,352.00
2017 9,392.00
2018 6,544.00

Educación de nivel secundario, maestros (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, maestros (% de mujeres) en Rwanda fue 28.08 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 42 años fue 30.88 en 2017, mientras que su valor más bajo fue 16.81 en 1977.

Definición: Porcentaje de maestras, educación secundaria. Corresponde al número de maestras en el nivel secundario, expresado como porcentaje del total de docentes (varones y mujeres) en dicho nivel en un año escolar determinado. El término “docentes” se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultadas oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de su título académico o del medio (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1976 17.12
1977 16.81
2000 20.73
2001 18.61
2002 18.77
2003 19.24
2004 19.87
2005 21.34
2006 23.13
2007 25.51
2009 27.90
2011 27.79
2012 27.42
2013 28.52
2014 29.21
2015 30.06
2016 30.36
2017 30.88
2018 28.08

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Resultados