Malawi - Educación secundaria

Educación de nivel secundario, duración (años)

Educación de nivel secundario, duración (años) en Malawi fue 6.00 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 49 años fue 6.00 en 2019, mientras que su valor más bajo fue 4.00 en 1997.

Definición: Duración de educación secundaria es el número de grados (años) de los que consta la educación secundaria (niveles 2 y 3 de la CINE).

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 6.00
1971 6.00
1972 6.00
1973 6.00
1974 6.00
1975 6.00
1976 6.00
1977 6.00
1978 6.00
1979 6.00
1980 6.00
1981 6.00
1982 6.00
1983 6.00
1984 6.00
1985 6.00
1986 6.00
1987 6.00
1988 6.00
1989 6.00
1990 6.00
1991 6.00
1992 6.00
1993 6.00
1994 6.00
1995 6.00
1996 6.00
1997 4.00
1998 6.00
1999 6.00
2000 6.00
2001 6.00
2002 6.00
2003 6.00
2004 6.00
2005 6.00
2006 6.00
2007 6.00
2008 6.00
2009 6.00
2010 6.00
2011 6.00
2012 6.00
2013 6.00
2014 6.00
2015 6.00
2016 6.00
2017 6.00
2018 6.00
2019 6.00

Educación de nivel secundario, alumnos

El valor de Educación de nivel secundario, alumnos en Malawi fue 1,040,975 en 2018. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 46 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 1,040,975 en 2018 y un valor mínimo de 65,634 en 1972.

Definición: Matrícula total en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, todos los programas, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en instituciones públicas y privadas de educación secundaria.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1972 65,634
1973 71,134
1974 70,050
1975 80,752
1976 85,974
1977 97,119
1978 106,026
1979 111,447
1980 130,975
1981 138,498
1982 149,532
1983 153,679
1984 163,391
1985 168,137
1986 174,752
1987 187,746
1988 194,387
1989 199,043
1990 212,075
1991 222,225
1992 257,558
1993 245,096
1994 218,707
1995 322,999
1996 343,314
1998 472,734
1999 556,322
2000 486,786
2001 518,251
2002 517,690
2004 505,303
2005 516,462
2006 565,467
2007 574,003
2008 636,416
2009 666,679
2010 692,157
2011 736,364
2012 761,366
2013 853,210
2014 920,209
2015 961,589
2016 951,555
2017 998,940
2018 1,040,975

Educación de nivel secundario, alumnos (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, alumnos (% de mujeres) en Malawi fue 49.53 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 46 años fue 49.53 en 2018, mientras que su valor más bajo fue 28.07 en 1978.

Definición: Porcentaje de alumnas., educación secundaria, todos los programas, total. Corresponde al número de alumnas matriculadas en todos los programas de nivel secundario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) matriculados en el nivel secundario en un año escolar determinado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1972 33.28
1973 28.71
1975 28.37
1976 28.29
1977 28.38
1978 28.07
1979 29.17
1980 30.50
1981 29.30
1982 30.19
1983 31.09
1984 31.54
1985 32.65
1986 33.58
1987 34.36
1988 35.62
1989 35.85
1990 36.54
1991 37.66
1993 37.48
1994 39.51
1995 40.38
1996 40.33
1999 41.23
2000 42.81
2001 43.60
2002 43.60
2004 44.57
2005 44.71
2006 45.48
2007 45.23
2008 45.61
2009 46.37
2010 47.28
2011 47.41
2012 46.97
2013 47.24
2014 47.46
2015 47.77
2016 47.08
2017 48.42
2018 49.53

Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general

El valor de Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general en Malawi fue 1,040,975 en 2018. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 47 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 1,040,975 en 2018 y un valor mínimo de 58,329 en 1971.

Definición: Matrícula total en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, programas generales, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en programas generales en instituciones públicas y privadas de educación secundaria.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 58,329
1972 64,560
1973 69,992
1974 68,776
1975 79,493
1976 84,809
1977 95,727
1978 104,121
1979 109,532
1980 128,952
1981 136,623
1982 147,644
1983 151,865
1984 161,703
1985 166,468
1986 172,934
1987 185,886
1988 191,960
1989 197,059
1990 209,899
1991 219,840
1992 254,947
1993 242,053
1994 215,542
1995 320,489
1996 340,789
1998 472,734
1999 556,322
2000 486,786
2001 518,251
2002 517,690
2004 505,303
2005 516,462
2006 565,467
2007 574,003
2008 636,416
2009 666,679
2010 692,157
2011 736,364
2012 761,366
2013 853,210
2014 920,209
2015 961,589
2016 951,555
2017 998,940
2018 1,040,975

Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general (% de mujeres) en Malawi fue 49.53 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 46 años fue 49.53 en 2018, mientras que su valor más bajo fue 28.30 en 1978.

Definición: Porcentaje de alumnas, educación secundaria, programas generales, total. Corresponde al número de alumnas matriculadas en programas generales de nivel secundario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) matriculados en programas generales en el nivel secundario en un año escolar determinado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1972 33.34
1973 28.73
1974 29.22
1975 28.49
1976 28.61
1977 28.48
1978 28.30
1979 29.38
1980 30.70
1981 29.36
1982 30.25
1983 31.16
1984 31.58
1985 32.71
1986 33.64
1987 34.50
1988 35.74
1989 35.94
1990 36.68
1991 37.76
1993 37.52
1994 39.64
1995 40.54
1996 40.48
1999 41.23
2000 42.81
2001 43.60
2002 43.60
2004 44.57
2005 44.71
2006 45.48
2007 45.23
2008 45.61
2009 46.37
2010 47.28
2011 47.41
2012 46.97
2013 47.24
2014 47.46
2015 47.77
2016 47.08
2017 48.42
2018 49.53

Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales

El valor de Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales en Malawi fue 2,525 en 1996. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 24 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 3,165 en 1994 y un valor mínimo de 1,074 en 1972.

Definición: Matrícula total en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, programas técnicos/vocacionales, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en programas técnicos/vocacionales en instituciones públicas y privadas de educación secundaria.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1972 1,074
1973 1,142
1974 1,274
1975 1,259
1976 1,165
1977 1,392
1978 1,905
1979 1,915
1980 2,023
1981 1,875
1982 1,888
1983 1,814
1984 1,688
1985 1,669
1986 1,818
1987 1,860
1988 2,427
1989 1,984
1990 2,176
1991 2,385
1992 2,611
1993 3,043
1994 3,165
1995 2,510
1996 2,525

Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales (% de mujeres) en Malawi fue 20.67 en 1996. Su valor más alto durante los últimos 24 años fue 34.41 en 1993, mientras que su valor más bajo fue 5.24 en 1976.

Definición: Porcentaje de alumnas, educación secundaria, programas técnicos/vocacionales, total. Corresponde al número de alumnas matriculadas en programas técnicos/vocacionales de nivel secundario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) matriculados en programas técnicos/vocacionales en el nivel secundario en un año escolar determinado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1972 29.80
1973 26.97
1975 20.89
1976 5.24
1977 21.19
1978 15.85
1979 17.18
1980 17.65
1981 24.32
1982 25.21
1983 25.58
1984 27.84
1985 26.72
1986 27.12
1987 20.43
1988 25.67
1989 27.47
1990 23.25
1991 27.92
1993 34.41
1994 31.09
1995 20.40
1996 20.67

Educación de nivel secundario, maestros

El valor de Educación de nivel secundario, maestros en Malawi fue 14,396 en 2018. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 19 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 25,372 en 2015 y un valor mínimo de 9,301 en 1999.

Definición: Personal docente en la educación secundaria, instituciones públicas y privadas, tiempo completo y parcial, todos los programas, total. Corresponde al número total de docentes en instituciones públicas y privadas de educación secundaria (niveles 2 y 3 de la CINE). El término “docentes” se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultados oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de título académico o del medio de enseñanza (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1999 9,301
2007 14,913
2008 16,535
2010 16,011
2011 17,479
2012 18,336
2013 20,470
2014 23,468
2015 25,372
2018 14,396

Educación de nivel secundario, maestras

El valor de Educación de nivel secundario, maestras en Malawi fue 3,292 en 2018. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 19 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 7,774 en 2015 y un valor mínimo de 2,932 en 1999.

Definición: Personal docente en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, tiempo completo y parcial, todos los programas, mujeres. Corresponde al número total de maestras en instituciones públicas y privadas de educación secundaria (niveles 2 y 3 de la CINE). El término “docentes” se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial y facultados oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de título académico o del medio de enseñanza (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1999 2,932
2007 3,716
2008 4,271
2010 4,329
2011 4,931
2012 5,097
2013 5,911
2014 6,693
2015 7,774
2018 3,292

Educación de nivel secundario, maestros (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, maestros (% de mujeres) en Malawi fue 22.87 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 19 años fue 31.52 en 1999, mientras que su valor más bajo fue 22.87 en 2018.

Definición: Porcentaje de maestras, educación secundaria. Corresponde al número de maestras en el nivel secundario, expresado como porcentaje del total de docentes (varones y mujeres) en dicho nivel en un año escolar determinado. El término “docentes” se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultadas oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de su título académico o del medio (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1999 31.52
2007 24.92
2008 25.83
2010 27.04
2011 28.21
2012 27.80
2013 28.88
2014 28.52
2015 30.64
2018 22.87

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Resultados