Hungría - Educación secundaria

Educación de nivel secundario, duración (años)

Educación de nivel secundario, duración (años) en Hungría fue 8.00 en 2021. Su valor más alto durante los últimos 51 años fue 8.00 en 2021, mientras que su valor más bajo fue 8.00 en 1970.

Definición: Duración de educación secundaria es el número de grados (años) de los que consta la educación secundaria (niveles 2 y 3 de la CINE).

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 8.00
1971 8.00
1972 8.00
1973 8.00
1974 8.00
1975 8.00
1976 8.00
1977 8.00
1978 8.00
1979 8.00
1980 8.00
1981 8.00
1982 8.00
1983 8.00
1984 8.00
1985 8.00
1986 8.00
1987 8.00
1988 8.00
1989 8.00
1990 8.00
1991 8.00
1992 8.00
1993 8.00
1994 8.00
1995 8.00
1996 8.00
1997 8.00
1998 8.00
1999 8.00
2000 8.00
2001 8.00
2002 8.00
2003 8.00
2004 8.00
2005 8.00
2006 8.00
2007 8.00
2008 8.00
2009 8.00
2010 8.00
2011 8.00
2012 8.00
2013 8.00
2014 8.00
2015 8.00
2016 8.00
2017 8.00
2018 8.00
2019 8.00
2020 8.00
2021 8.00

Educación de nivel secundario, alumnos

El valor de Educación de nivel secundario, alumnos en Hungría fue 624,762 en 2019. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 48 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 1,156,874 en 1994 y un valor mínimo de 624,762 en 2019.

Definición: Matrícula total en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, todos los programas, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en instituciones públicas y privadas de educación secundaria.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 1,053,264
1972 998,489
1973 957,390
1974 905,470
1975 875,361
1976 855,662
1977 848,081
1978 852,820
1979 873,465
1980 893,541
1981 917,219
1982 941,953
1983 958,032
1984 971,755
1985 998,337
1986 1,042,754
1987 1,076,516
1988 1,107,224
1989 1,126,937
1990 1,139,788
1991 1,137,932
1992 1,114,493
1994 1,156,874
1995 1,128,911
1996 1,112,149
1997 1,103,907
1998 1,017,745
1999 1,006,546
2000 1,001,855
2001 1,007,476
2002 1,013,471
2003 1,029,979
2004 963,242
2005 960,215
2006 948,856
2007 937,323
2008 924,414
2009 913,392
2010 904,848
2011 882,609
2012 864,391
2013 890,759
2014 857,807
2015 826,626
2016 808,744
2017 807,705
2018 808,569
2019 624,762

Educación de nivel secundario, alumnos (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, alumnos (% de mujeres) en Hungría fue 48.62 en 2017. Su valor más alto durante los últimos 46 años fue 49.70 en 1995, mientras que su valor más bajo fue 45.83 en 1971.

Definición: Porcentaje de alumnas., educación secundaria, todos los programas, total. Corresponde al número de alumnas matriculadas en todos los programas de nivel secundario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) matriculados en el nivel secundario en un año escolar determinado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 45.83
1972 46.26
1973 47.10
1974 46.75
1975 46.97
1976 47.15
1977 47.30
1978 47.40
1979 47.58
1980 47.63
1981 47.82
1982 48.33
1983 48.39
1984 48.44
1985 48.57
1986 48.76
1987 48.86
1988 48.93
1989 49.05
1990 48.91
1991 48.91
1992 48.94
1994 49.63
1995 49.70
1996 49.68
1997 49.62
1998 49.43
1999 49.28
2000 49.11
2001 49.10
2002 49.11
2003 48.98
2004 48.72
2005 48.70
2006 48.69
2007 48.74
2008 48.48
2009 48.53
2010 48.43
2011 48.26
2012 48.26
2013 48.81
2014 48.79
2015 48.76
2016 48.38
2017 48.62

Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general

El valor de Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general en Hungría fue 709,324 en 2017. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 46 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 973,750 en 1998 y un valor mínimo de 582,505 en 1977.

Definición: Matrícula total en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, programas generales, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en programas generales en instituciones públicas y privadas de educación secundaria.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 710,928
1972 670,688
1973 636,140
1974 610,161
1975 592,892
1976 583,420
1977 582,505
1978 590,207
1979 610,925
1980 629,479
1981 649,285
1982 659,469
1983 659,644
1984 663,400
1985 682,767
1986 726,225
1987 759,833
1988 786,268
1989 789,756
1990 768,897
1991 747,283
1992 713,820
1994 706,141
1995 682,712
1996 702,641
1997 698,626
1998 973,750
1999 951,502
2000 951,034
2001 949,704
2002 948,071
2003 962,710
2004 832,744
2005 829,232
2006 819,422
2007 809,494
2008 793,857
2009 781,937
2010 767,074
2011 743,277
2012 725,264
2013 756,971
2014 737,281
2015 720,858
2016 714,827
2017 709,324

Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general (% de mujeres) en Hungría fue 50.01 en 2017. Su valor más alto durante los últimos 46 años fue 52.12 en 1992, mientras que su valor más bajo fue 49.71 en 2003.

Definición: Porcentaje de alumnas, educación secundaria, programas generales, total. Corresponde al número de alumnas matriculadas en programas generales de nivel secundario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) matriculados en programas generales en el nivel secundario en un año escolar determinado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 51.59
1972 51.83
1973 51.77
1974 51.62
1975 51.48
1976 51.46
1977 51.32
1978 51.17
1979 51.09
1980 50.97
1981 51.01
1982 50.99
1983 51.16
1984 51.23
1985 51.26
1986 51.25
1987 51.15
1988 51.13
1989 51.29
1990 51.52
1991 51.79
1992 52.12
1994 51.82
1995 51.83
1996 51.59
1997 51.44
1998 50.01
1999 49.85
2000 49.87
2001 49.82
2002 49.77
2003 49.71
2004 50.37
2005 50.31
2006 50.30
2007 50.32
2008 50.29
2009 50.38
2010 50.30
2011 50.23
2012 50.23
2013 50.11
2014 50.15
2015 50.05
2016 49.78
2017 50.01

Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales

El valor de Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales en Hungría fue 98,381 en 2017. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 46 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 450,733 en 1994 y un valor mínimo de 43,995 en 1998.

Definición: Matrícula total en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, programas técnicos/vocacionales, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en programas técnicos/vocacionales en instituciones públicas y privadas de educación secundaria.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 342,336
1972 327,801
1973 321,250
1974 295,309
1975 282,469
1976 272,242
1977 265,576
1978 262,613
1979 262,540
1980 264,062
1981 267,934
1982 282,484
1983 298,388
1984 308,355
1985 315,570
1986 316,529
1987 316,683
1988 320,956
1989 337,181
1990 370,891
1991 390,649
1992 400,673
1994 450,733
1995 446,199
1996 409,508
1997 405,281
1998 43,995
1999 55,044
2000 50,821
2001 57,772
2002 65,400
2003 67,269
2004 130,498
2005 130,983
2006 129,434
2007 127,829
2008 130,557
2009 131,455
2010 137,774
2011 139,332
2012 139,127
2013 133,788
2014 120,526
2015 105,768
2016 93,917
2017 98,381

Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales (% de mujeres) en Hungría fue 38.60 en 2017. Su valor más alto durante los últimos 46 años fue 46.49 en 1997, mientras que su valor más bajo fue 33.86 en 1971.

Definición: Porcentaje de alumnas, educación secundaria, programas técnicos/vocacionales, total. Corresponde al número de alumnas matriculadas en programas técnicos/vocacionales de nivel secundario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) matriculados en programas técnicos/vocacionales en el nivel secundario en un año escolar determinado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 33.86
1972 34.87
1973 37.85
1974 36.68
1975 37.51
1976 37.92
1977 38.48
1978 38.95
1979 39.41
1980 39.68
1981 40.08
1982 42.10
1983 42.27
1984 42.45
1985 42.75
1986 43.06
1987 43.37
1988 43.56
1989 43.81
1990 43.49
1991 43.39
1992 43.29
1994 46.21
1995 46.44
1996 46.40
1997 46.49
1998 36.66
1999 39.41
2000 34.98
2001 37.29
2002 39.57
2003 38.57
2004 38.19
2005 38.48
2006 38.48
2007 38.74
2008 37.47
2009 37.54
2010 38.00
2011 37.73
2012 37.99
2013 41.45
2014 40.44
2015 40.00
2016 37.73
2017 38.60

Educación de nivel secundario, maestros

El valor de Educación de nivel secundario, maestros en Hungría fue 77,166 en 2019. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 25 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 111,317 en 1994 y un valor mínimo de 77,166 en 2019.

Definición: Personal docente en la educación secundaria, instituciones públicas y privadas, tiempo completo y parcial, todos los programas, total. Corresponde al número total de docentes en instituciones públicas y privadas de educación secundaria (niveles 2 y 3 de la CINE). El término "docentes" se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultados oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de título académico o del medio de enseñanza (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1994 111,317
1995 109,902
1997 104,044
1998 99,550
1999 100,233
2000 101,781
2001 94,359
2002 93,283
2003 93,964
2004 97,775
2005 96,588
2006 96,250
2007 95,324
2008 90,423
2009 88,430
2010 88,749
2011 88,003
2012 86,098
2013 84,994
2014 78,674
2015 80,322
2016 80,741
2019 77,166

Educación de nivel secundario, maestras

El valor de Educación de nivel secundario, maestras en Hungría fue 53,880 en 2019. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 24 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 73,372 en 1997 y un valor mínimo de 53,880 en 2019.

Definición: Personal docente en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, tiempo completo y parcial, todos los programas, mujeres. Corresponde al número total de maestras en instituciones públicas y privadas de educación secundaria (niveles 2 y 3 de la CINE). El término "docentes" se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial y facultados oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de título académico o del medio de enseñanza (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1995 72,506
1997 73,372
1999 71,620
2000 72,309
2001 68,277
2002 68,366
2003 69,393
2004 69,545
2005 68,771
2006 68,718
2007 68,041
2008 64,626
2009 63,078
2010 62,983
2011 62,637
2012 61,151
2013 60,080
2014 55,840
2015 56,455
2016 56,749
2019 53,880

Educación de nivel secundario, maestros (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, maestros (% de mujeres) en Hungría fue 69.82 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 24 años fue 73.85 en 2003, mientras que su valor más bajo fue 65.97 en 1995.

Definición: Porcentaje de maestras, educación secundaria. Corresponde al número de maestras en el nivel secundario, expresado como porcentaje del total de docentes (varones y mujeres) en dicho nivel en un año escolar determinado. El término "docentes" se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultadas oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de su título académico o del medio (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1995 65.97
1997 70.52
1999 71.45
2000 71.04
2001 72.36
2002 73.29
2003 73.85
2004 71.13
2005 71.20
2006 71.40
2007 71.38
2008 71.47
2009 71.33
2010 70.97
2011 71.18
2012 71.02
2013 70.69
2014 70.98
2015 70.29
2016 70.29
2019 69.82

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Resultados