Guinea - Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%)
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%) en Guinea fue 0.848 en 2020. Su valor más alto durante los últimos 49 años fue 0.852 en 2011, mientras que su valor más bajo fue 0.441 en 1987.
Definición: Indice de paridad de género (IPG) de la tasa bruta de matrícula, educación primaria. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación primaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1971 | 0.458 |
| 1972 | 0.557 |
| 1973 | 0.457 |
| 1974 | 0.455 |
| 1975 | 0.450 |
| 1976 | 0.501 |
| 1977 | 0.521 |
| 1978 | 0.508 |
| 1979 | 0.523 |
| 1981 | 0.495 |
| 1982 | 0.486 |
| 1983 | 0.477 |
| 1984 | 0.473 |
| 1985 | 0.455 |
| 1986 | 0.460 |
| 1987 | 0.441 |
| 1988 | 0.446 |
| 1989 | 0.443 |
| 1990 | 0.447 |
| 1991 | 0.460 |
| 1992 | 0.460 |
| 1993 | 0.466 |
| 1994 | 0.487 |
| 1995 | 0.507 |
| 1996 | 0.526 |
| 1997 | 0.564 |
| 1998 | 0.589 |
| 1999 | 0.620 |
| 2000 | 0.668 |
| 2001 | 0.705 |
| 2002 | 0.729 |
| 2003 | 0.755 |
| 2004 | 0.776 |
| 2005 | 0.801 |
| 2006 | 0.827 |
| 2007 | 0.840 |
| 2008 | 0.837 |
| 2009 | 0.841 |
| 2010 | 0.823 |
| 2011 | 0.852 |
| 2012 | 0.842 |
| 2013 | 0.843 |
| 2014 | 0.846 |
| 2016 | 0.819 |
| 2020 | 0.848 |
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%)
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%) en Guinea fue 0.654 en 2014. Su valor más alto durante los últimos 43 años fue 0.654 en 2014, mientras que su valor más bajo fue 0.256 en 1971.
Definición: Indice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación secundaria, todos los programas. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación secundaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1971 | 0.256 |
| 1980 | 0.353 |
| 1981 | 0.380 |
| 1982 | 0.378 |
| 1983 | 0.364 |
| 1984 | 0.374 |
| 1985 | 0.356 |
| 1986 | 0.350 |
| 1987 | 0.330 |
| 1989 | 0.324 |
| 1990 | 0.322 |
| 1991 | 0.320 |
| 1993 | 0.325 |
| 1994 | 0.323 |
| 1996 | 0.340 |
| 1999 | 0.345 |
| 2001 | 0.383 |
| 2002 | 0.401 |
| 2003 | 0.443 |
| 2004 | 0.443 |
| 2005 | 0.491 |
| 2006 | 0.518 |
| 2008 | 0.571 |
| 2011 | 0.628 |
| 2014 | 0.654 |
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación terciaria (%)
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación terciaria (%) en Guinea fue 0.431 en 2014. Su valor más alto durante los últimos 43 años fue 0.431 en 2014, mientras que su valor más bajo fue 0.064 en 1994.
Definición: Indice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación superior. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación superior y la tasa bruta de matrícula masculina en el mismo nivel. Para calcularlo, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1971 | 0.088 |
| 1975 | 0.139 |
| 1976 | 0.210 |
| 1977 | 0.227 |
| 1978 | 0.223 |
| 1981 | 0.214 |
| 1982 | 0.248 |
| 1983 | 0.252 |
| 1985 | 0.311 |
| 1986 | 0.152 |
| 1987 | 0.146 |
| 1988 | 0.124 |
| 1989 | 0.108 |
| 1990 | 0.087 |
| 1991 | 0.068 |
| 1992 | 0.066 |
| 1993 | 0.072 |
| 1994 | 0.064 |
| 1996 | 0.091 |
| 1997 | 0.114 |
| 1998 | 0.124 |
| 2004 | 0.172 |
| 2005 | 0.215 |
| 2006 | 0.257 |
| 2007 | 0.273 |
| 2008 | 0.306 |
| 2009 | 0.316 |
| 2010 | 0.312 |
| 2011 | 0.336 |
| 2012 | 0.353 |
| 2013 | 0.421 |
| 2014 | 0.431 |
Clasificación
Tema: Indicadores tema Educación
Sub-tema: Participación
