Guatemala - Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%)
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%) en Guatemala fue 0.982 en 2020. Su valor más alto durante los últimos 50 años fue 0.984 en 2011, mientras que su valor más bajo fue 0.825 en 1971.
Definición: Indice de paridad de género (IPG) de la tasa bruta de matrícula, educación primaria. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación primaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1970 | 0.826 |
| 1971 | 0.825 |
| 1972 | 0.828 |
| 1973 | 0.828 |
| 1974 | 0.840 |
| 1975 | 0.841 |
| 1976 | 0.847 |
| 1977 | 0.847 |
| 1978 | 0.851 |
| 1979 | 0.846 |
| 1980 | 0.847 |
| 1981 | 0.851 |
| 1982 | 0.871 |
| 1983 | 0.855 |
| 1985 | 0.847 |
| 1986 | 0.849 |
| 1991 | 0.869 |
| 1992 | 0.868 |
| 1993 | 0.869 |
| 1994 | 0.864 |
| 1995 | 0.866 |
| 1996 | 0.866 |
| 1997 | 0.870 |
| 1998 | 0.877 |
| 1999 | 0.878 |
| 2000 | 0.904 |
| 2001 | 0.911 |
| 2002 | 0.921 |
| 2004 | 0.932 |
| 2005 | 0.938 |
| 2006 | 0.945 |
| 2007 | 0.953 |
| 2008 | 0.959 |
| 2009 | 0.971 |
| 2010 | 0.980 |
| 2011 | 0.984 |
| 2012 | 0.978 |
| 2013 | 0.972 |
| 2014 | 0.971 |
| 2015 | 0.969 |
| 2016 | 0.968 |
| 2017 | 0.970 |
| 2018 | 0.974 |
| 2019 | 0.978 |
| 2020 | 0.982 |
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%)
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%) en Guatemala fue 0.980 en 2020. Su valor más alto durante los últimos 50 años fue 0.980 en 2020, mientras que su valor más bajo fue 0.724 en 1970.
Definición: Indice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación secundaria, todos los programas. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación secundaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1970 | 0.724 |
| 1971 | 0.847 |
| 1972 | 0.859 |
| 1973 | 0.847 |
| 1974 | 0.872 |
| 1975 | 0.884 |
| 1976 | 0.885 |
| 1977 | 0.909 |
| 1978 | 0.807 |
| 1979 | 0.819 |
| 1980 | 0.830 |
| 1981 | 0.859 |
| 1982 | 0.861 |
| 1983 | 0.884 |
| 1993 | 0.886 |
| 1996 | 0.889 |
| 1998 | 0.893 |
| 1999 | 0.841 |
| 2000 | 0.890 |
| 2001 | 0.899 |
| 2002 | 0.897 |
| 2004 | 0.912 |
| 2005 | 0.921 |
| 2006 | 0.932 |
| 2007 | 0.940 |
| 2008 | 0.953 |
| 2009 | 0.954 |
| 2010 | 0.941 |
| 2011 | 0.934 |
| 2012 | 0.939 |
| 2013 | 0.938 |
| 2014 | 0.948 |
| 2015 | 0.942 |
| 2016 | 0.947 |
| 2017 | 0.951 |
| 2018 | 0.953 |
| 2019 | 0.961 |
| 2020 | 0.980 |
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación terciaria (%)
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación terciaria (%) en Guatemala fue 1.14 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 49 años fue 1.15 en 2015, mientras que su valor más bajo fue 0.23 en 1970.
Definición: Indice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación superior. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación superior y la tasa bruta de matrícula masculina en el mismo nivel. Para calcularlo, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1970 | 0.23 |
| 1971 | 0.26 |
| 1972 | 0.28 |
| 1973 | 0.29 |
| 1974 | 0.28 |
| 1975 | 0.30 |
| 1976 | 0.33 |
| 1977 | 0.34 |
| 1978 | 0.38 |
| 2002 | 0.73 |
| 2007 | 1.02 |
| 2013 | 1.04 |
| 2014 | 1.10 |
| 2015 | 1.15 |
| 2019 | 1.14 |
Clasificación
Tema: Indicadores tema Educación
Sub-tema: Participación
