Guatemala - Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%)

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%) en Guatemala fue 0.980 en 2020. Su valor más alto durante los últimos 50 años fue 0.980 en 2020, mientras que su valor más bajo fue 0.724 en 1970.

Definición: Indice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación secundaria, todos los programas. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación secundaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 0.724
1971 0.847
1972 0.859
1973 0.847
1974 0.872
1975 0.884
1976 0.885
1977 0.909
1978 0.807
1979 0.819
1980 0.830
1981 0.859
1982 0.861
1983 0.884
1993 0.886
1996 0.889
1998 0.893
1999 0.841
2000 0.890
2001 0.899
2002 0.897
2004 0.912
2005 0.921
2006 0.932
2007 0.940
2008 0.953
2009 0.954
2010 0.941
2011 0.934
2012 0.939
2013 0.938
2014 0.948
2015 0.942
2016 0.947
2017 0.951
2018 0.953
2019 0.961
2020 0.980

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Participación