Congo, República del - Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%)
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%) en Congo, República del fue 0.97 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 47 años fue 1.07 en 2012, mientras que su valor más bajo fue 0.79 en 1971.
Definición: Indice de paridad de género (IPG) de la tasa bruta de matrícula, educación primaria. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación primaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1971 | 0.79 |
| 1972 | 0.81 |
| 1973 | 0.83 |
| 1974 | 0.83 |
| 1975 | 0.86 |
| 1976 | 0.88 |
| 1977 | 0.89 |
| 1978 | 0.92 |
| 1979 | 0.92 |
| 1980 | 0.93 |
| 1981 | 0.94 |
| 1982 | 0.94 |
| 1983 | 0.95 |
| 1984 | 0.95 |
| 1985 | 0.95 |
| 1986 | 0.95 |
| 1987 | 0.91 |
| 1988 | 0.95 |
| 1989 | 0.93 |
| 1990 | 0.93 |
| 1991 | 0.91 |
| 1992 | 0.93 |
| 1993 | 0.93 |
| 1994 | 0.93 |
| 1995 | 0.85 |
| 1996 | 0.94 |
| 1997 | 0.90 |
| 1998 | 0.90 |
| 1999 | 0.96 |
| 2000 | 0.93 |
| 2001 | 0.94 |
| 2002 | 0.94 |
| 2003 | 0.94 |
| 2004 | 0.94 |
| 2005 | 0.93 |
| 2006 | 0.91 |
| 2007 | 0.93 |
| 2008 | 0.93 |
| 2009 | 0.93 |
| 2010 | 0.95 |
| 2011 | 0.94 |
| 2012 | 1.07 |
| 2018 | 0.97 |
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%)
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%) en Congo, República del fue 0.866 en 2012. Su valor más alto durante los últimos 41 años fue 0.866 en 2012, mientras que su valor más bajo fue 0.430 en 1971.
Definición: Indice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación secundaria, todos los programas. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación secundaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1971 | 0.430 |
| 1972 | 0.461 |
| 1973 | 0.522 |
| 1974 | 0.539 |
| 1975 | 0.549 |
| 1976 | 0.563 |
| 1977 | 0.590 |
| 1978 | 0.616 |
| 1979 | 0.628 |
| 1980 | 0.639 |
| 1981 | 0.699 |
| 1982 | 0.705 |
| 1984 | 0.702 |
| 1985 | 0.743 |
| 1986 | 0.772 |
| 1987 | 0.797 |
| 1988 | 0.809 |
| 1989 | 0.800 |
| 1990 | 0.755 |
| 1992 | 0.757 |
| 1996 | 0.744 |
| 2002 | 0.737 |
| 2003 | 0.684 |
| 2004 | 0.841 |
| 2012 | 0.866 |
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación terciaria (%)
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación terciaria (%) en Congo, República del fue 0.669 en 2017. Su valor más alto durante los últimos 46 años fue 0.751 en 2013, mientras que su valor más bajo fue 0.050 en 1971.
Definición: Indice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación superior. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación superior y la tasa bruta de matrícula masculina en el mismo nivel. Para calcularlo, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1971 | 0.050 |
| 1972 | 0.072 |
| 1975 | 0.090 |
| 1976 | 0.109 |
| 1977 | 0.140 |
| 1978 | 0.152 |
| 1980 | 0.165 |
| 1981 | 0.173 |
| 1982 | 0.152 |
| 1983 | 0.153 |
| 1984 | 0.175 |
| 1985 | 0.179 |
| 1986 | 0.183 |
| 1988 | 0.218 |
| 1989 | 0.176 |
| 1990 | 0.194 |
| 1991 | 0.213 |
| 1992 | 0.227 |
| 1999 | 0.264 |
| 2000 | 0.310 |
| 2001 | 0.135 |
| 2002 | 0.187 |
| 2003 | 0.396 |
| 2009 | 0.210 |
| 2011 | 0.584 |
| 2012 | 0.628 |
| 2013 | 0.751 |
| 2017 | 0.669 |
Clasificación
Tema: Indicadores tema Educación
Sub-tema: Participación
