Congo, República del - Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%)

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%) en Congo, República del fue 0.866 en 2012. Su valor más alto durante los últimos 41 años fue 0.866 en 2012, mientras que su valor más bajo fue 0.430 en 1971.

Definición: Indice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación secundaria, todos los programas. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación secundaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 0.430
1972 0.461
1973 0.522
1974 0.539
1975 0.549
1976 0.563
1977 0.590
1978 0.616
1979 0.628
1980 0.639
1981 0.699
1982 0.705
1984 0.702
1985 0.743
1986 0.772
1987 0.797
1988 0.809
1989 0.800
1990 0.755
1992 0.757
1996 0.744
2002 0.737
2003 0.684
2004 0.841
2012 0.866

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Participación