Chad - Perseverancia en la escuela
Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, mujeres (% de la cohorte)
Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, mujeres (% de la cohorte) en Chad fue 80.97 en 2017. Su valor más alto durante los últimos 41 años fue 80.97 en 2017, mientras que su valor más bajo fue 21.09 en 1994.
Definición: Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, mujeres. Corresponde a la proporción de niñas matriculadas en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al quinto grado. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1976 | 26.50 |
| 1988 | 30.00 |
| 1990 | 33.97 |
| 1994 | 21.09 |
| 1995 | 30.21 |
| 1996 | 54.11 |
| 1998 | 48.46 |
| 1999 | 50.93 |
| 2000 | 49.28 |
| 2001 | 52.08 |
| 2002 | 49.33 |
| 2004 | 32.33 |
| 2005 | 33.86 |
| 2009 | 36.65 |
| 2010 | 55.92 |
| 2011 | 44.20 |
| 2012 | 53.31 |
| 2015 | 33.99 |
| 2016 | 26.33 |
| 2017 | 80.97 |
Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, varones (% de la cohorte)
Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, varones (% de la cohorte) en Chad fue 76.87 en 2017. Su valor más alto durante los últimos 41 años fue 76.87 en 2017, mientras que su valor más bajo fue 30.96 en 2016.
Definición: Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, varones. Corresponde a la proporción de niños matriculados en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al quinto grado. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1976 | 37.11 |
| 1988 | 37.70 |
| 1990 | 58.29 |
| 1994 | 33.37 |
| 1995 | 47.88 |
| 1996 | 63.21 |
| 1998 | 53.68 |
| 1999 | 58.88 |
| 2000 | 58.38 |
| 2001 | 68.22 |
| 2002 | 56.52 |
| 2004 | 34.25 |
| 2005 | 40.89 |
| 2009 | 36.42 |
| 2010 | 57.35 |
| 2011 | 48.41 |
| 2012 | 59.17 |
| 2015 | 37.25 |
| 2016 | 30.96 |
| 2017 | 76.87 |
Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, total (% de la cohorte)
Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, total (% de la cohorte) en Chad fue 78.60 en 2017. Su valor más alto durante los últimos 41 años fue 78.60 en 2017, mientras que su valor más bajo fue 28.86 en 2016.
Definición: Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, total. Corresponde a la proporción de estudiantes matriculados en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al quinto grado. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1976 | 33.95 |
| 1988 | 35.42 |
| 1990 | 50.02 |
| 1994 | 28.89 |
| 1995 | 41.40 |
| 1996 | 60.29 |
| 1998 | 51.90 |
| 1999 | 55.89 |
| 2000 | 54.85 |
| 2001 | 61.54 |
| 2002 | 53.52 |
| 2004 | 33.41 |
| 2005 | 37.95 |
| 2009 | 36.51 |
| 2010 | 56.73 |
| 2011 | 46.58 |
| 2012 | 56.61 |
| 2015 | 35.80 |
| 2016 | 28.86 |
| 2017 | 78.60 |
Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, mujeres (% de la cohorte)
Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, mujeres (% de la cohorte) en Chad fue 74.91 en 2017. Su valor más alto durante los últimos 41 años fue 74.91 en 2017, mientras que su valor más bajo fue 14.01 en 1994.
Definición: Perseverancia hasta el último año de primaria, mujeres. Corresponde a la proporción de niñas matriculadas en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al último grado dicho nivel. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1976 | 21.20 |
| 1988 | 25.42 |
| 1990 | 25.09 |
| 1994 | 14.01 |
| 1995 | 20.94 |
| 1996 | 44.18 |
| 1998 | 40.68 |
| 1999 | 42.02 |
| 2000 | 40.46 |
| 2001 | 42.13 |
| 2002 | 44.30 |
| 2004 | 23.54 |
| 2005 | 25.02 |
| 2009 | 27.03 |
| 2010 | 47.08 |
| 2011 | 34.68 |
| 2012 | 46.48 |
| 2015 | 26.12 |
| 2016 | 18.61 |
| 2017 | 74.91 |
Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, varones (% de la cohorte)
Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, varones (% de la cohorte) en Chad fue 71.52 en 2017. Su valor más alto durante los últimos 41 años fue 71.52 en 2017, mientras que su valor más bajo fue 23.20 en 2016.
Definición: Perseverancia hasta el último año de primaria, varones. Corresponde a la proporción de niños matriculados en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al último grado dicho nivel. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1976 | 35.24 |
| 1988 | 33.04 |
| 1990 | 50.76 |
| 1994 | 26.27 |
| 1995 | 38.24 |
| 1996 | 56.12 |
| 1998 | 45.89 |
| 1999 | 51.14 |
| 2000 | 50.78 |
| 2001 | 59.08 |
| 2002 | 53.99 |
| 2004 | 27.33 |
| 2005 | 33.76 |
| 2009 | 28.30 |
| 2010 | 50.90 |
| 2011 | 40.58 |
| 2012 | 54.41 |
| 2015 | 30.48 |
| 2016 | 23.20 |
| 2017 | 71.52 |
Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, total (% de la cohorte)
Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, total (% de la cohorte) en Chad fue 72.96 en 2017. Su valor más alto durante los últimos 41 años fue 72.96 en 2017, mientras que su valor más bajo fue 21.11 en 2016.
Definición: Perseverancia hasta el último año de primaria, total. Corresponde a la proporción de estudiantes matriculados en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al último grado dicho nivel. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1976 | 31.03 |
| 1988 | 30.85 |
| 1990 | 42.10 |
| 1994 | 21.83 |
| 1995 | 31.91 |
| 1996 | 52.41 |
| 1998 | 44.14 |
| 1999 | 47.83 |
| 2000 | 46.90 |
| 2001 | 52.18 |
| 2002 | 50.11 |
| 2004 | 25.83 |
| 2005 | 30.12 |
| 2009 | 27.81 |
| 2010 | 49.34 |
| 2011 | 38.06 |
| 2012 | 50.99 |
| 2015 | 28.56 |
| 2016 | 21.11 |
| 2017 | 72.96 |
Clasificación
Tema: Indicadores tema Educación
Sub-tema: Eficiencia
