Burundi - Perseverancia en la escuela

Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, mujeres (% de la cohorte)

Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, mujeres (% de la cohorte) en Burundi fue 57.27 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 46 años fue 84.83 en 1986, mientras que su valor más bajo fue 19.31 en 1972.

Definición: Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, mujeres. Corresponde a la proporción de niñas matriculadas en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al quinto grado. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1972 19.31
1973 51.79
1974 65.82
1975 60.76
1976 56.67
1977 75.41
1978 61.71
1979 73.46
1980 81.39
1982 83.29
1983 83.19
1984 82.69
1986 84.83
1987 84.53
1988 67.12
1989 68.04
1991 58.01
1992 72.55
2000 58.29
2001 59.57
2002 70.66
2003 63.33
2004 69.86
2006 70.82
2007 67.85
2009 65.74
2010 61.52
2011 56.30
2012 60.20
2013 70.61
2014 62.01
2015 59.55
2016 56.48
2017 57.88
2018 57.27

Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, varones (% de la cohorte)

Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, varones (% de la cohorte) en Burundi fue 49.40 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 46 años fue 87.31 en 1986, mientras que su valor más bajo fue 13.87 en 1972.

Definición: Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, varones. Corresponde a la proporción de niños matriculados en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al quinto grado. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1972 13.87
1973 49.73
1974 67.99
1975 57.74
1976 56.94
1977 84.18
1978 60.85
1979 78.52
1980 81.20
1982 86.74
1983 85.49
1984 83.79
1986 87.31
1987 83.57
1988 69.34
1989 71.26
1991 65.26
1992 74.17
2000 59.26
2001 69.10
2002 66.55
2003 64.96
2004 67.56
2006 67.50
2007 61.87
2009 59.19
2010 56.57
2011 50.97
2012 58.36
2013 58.57
2014 55.42
2015 53.14
2016 51.16
2017 51.04
2018 49.40

Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, total (% de la cohorte)

Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, total (% de la cohorte) en Burundi fue 53.28 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 46 años fue 86.30 en 1986, mientras que su valor más bajo fue 15.59 en 1972.

Definición: Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, total. Corresponde a la proporción de estudiantes matriculados en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al quinto grado. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1972 15.59
1973 50.47
1974 67.13
1975 58.87
1976 56.86
1977 80.59
1978 61.19
1979 76.46
1980 81.28
1982 85.40
1983 84.64
1984 83.36
1986 86.30
1987 84.02
1988 68.34
1989 69.81
1990 76.11
1991 61.82
1992 73.43
2000 58.81
2001 64.76
2002 68.32
2003 64.23
2004 68.55
2006 68.99
2007 64.68
2008 72.58
2009 62.35
2010 58.99
2011 53.59
2012 59.31
2013 64.40
2014 58.70
2015 56.34
2016 53.81
2017 54.44
2018 53.28

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, mujeres (% de la cohorte)

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, mujeres (% de la cohorte) en Burundi fue 47.57 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 46 años fue 81.94 en 1987, mientras que su valor más bajo fue 5.26 en 1972.

Definición: Perseverancia hasta el último año de primaria, mujeres. Corresponde a la proporción de niñas matriculadas en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al último grado dicho nivel. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1972 5.26
1973 37.92
1974 51.21
1975 46.13
1976 43.40
1977 65.73
1978 46.92
1979 62.76
1980 71.94
1987 81.94
1988 59.71
1989 63.81
1991 54.68
2000 53.64
2001 54.60
2002 66.63
2003 57.76
2004 65.52
2006 68.45
2007 63.89
2009 61.08
2010 54.49
2011 47.27
2012 50.96
2013 59.07
2014 48.31
2015 47.67
2016 46.01
2017 47.32
2018 47.57

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, varones (% de la cohorte)

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, varones (% de la cohorte) en Burundi fue 38.55 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 46 años fue 82.79 en 1987, mientras que su valor más bajo fue 2.78 en 1972.

Definición: Perseverancia hasta el último año de primaria, varones. Corresponde a la proporción de niños matriculados en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al último grado dicho nivel. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1972 2.78
1973 37.48
1974 57.76
1975 45.26
1976 47.06
1977 77.66
1978 47.94
1979 71.28
1980 77.25
1987 82.79
1988 64.93
1989 70.85
1991 65.26
2000 53.98
2001 60.40
2002 63.07
2003 58.02
2004 60.72
2006 61.47
2007 55.95
2009 51.84
2010 47.26
2011 40.53
2012 47.05
2013 46.53
2014 40.86
2015 41.01
2016 40.45
2017 40.24
2018 38.55

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, total (% de la cohorte)

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, total (% de la cohorte) en Burundi fue 42.99 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 46 años fue 84.31 en 1982, mientras que su valor más bajo fue 3.42 en 1972.

Definición: Perseverancia hasta el último año de primaria, total. Corresponde a la proporción de estudiantes matriculados en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al último grado dicho nivel. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1972 3.42
1973 37.67
1974 55.27
1975 45.61
1976 45.71
1977 72.79
1978 47.56
1979 67.82
1980 75.20
1982 84.31
1987 82.54
1988 62.66
1989 67.74
1991 60.23
1992 71.67
2000 53.82
2001 57.79
2002 64.62
2003 57.86
2004 62.75
2006 64.54
2007 59.59
2008 69.11
2009 56.18
2010 50.72
2011 43.80
2012 49.04
2013 52.57
2014 44.56
2015 44.33
2016 43.23
2017 43.76
2018 42.99

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Eficiencia