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定义: 本条目包括识字和人口普查局对总人口， 和女的百分比的定义。没有普遍的识字定义和标准。除非另有说明，否则所有费率都基于最常见的定义 - 在特定年龄段进行读写的能力。详细说明各个国家用来评估读写能力的标准超出了“事实手册”的范围。关于识字能力的信息虽然不是教育成果的完美衡量标准，但对于国际比较来说，这可能是最容易得到的和有效的。普遍存在的文化程度低和教育水平低，可能会阻碍当前迅速变化的技术驱动的世界中一个国家的经济发展。
描述: 此处显示的地图显示了此指标如何因国家/地区而异。 国家的阴影对应于指标的大小。 阴影越深，价值越高。
资源: CIA World Factbook - 页面已更新 一月 2020
| 国家 | 读写能力 (％) | 年 |
|---|---|---|
| 塞舌尔 | 96 | 2018 |
| 赤道几内亚 | 95 | 2015 |
| 圣多美和普林西比 | 93 | 2018 |
| 纳米比亚 | 92 | 2018 |
| 毛里求斯 | 91 | 2018 |
| 利比亚 | 91 | 2015 |
| 博茨瓦纳 | 89 | 2015 |
| 斯威士兰 | 88 | 2015 |
| 南非 | 87 | 2017 |
| 佛得角 | 87 | 2015 |
| 赞比亚 | 87 | 2018 |
| 津巴布韦 | 87 | 2015 |
| 加蓬 | 85 | 2018 |
| 突尼斯 | 82 | 2015 |
| 肯尼亚 | 82 | 2018 |
| 阿尔及利亚 | 81 | 2018 |
| 刚果共和国的 | 80 | 2018 |
| 莱索托 | 79 | 2015 |
| 坦桑尼亚 | 78 | 2015 |
| 喀麦隆 | 77 | 2018 |
| 刚果民主共和国的 | 77 | 2016 |
| 厄立特里亚 | 77 | 2018 |
| 加纳 | 77 | 2015 |
| 乌干达 | 77 | 2018 |
| 马达加斯加 | 75 | 2018 |
| 摩洛哥 | 74 | 2018 |
| 卢旺达 | 73 | 2018 |
| 埃及 | 71 | 2017 |
| 安哥拉 | 71 | 2015 |
| 布隆迪 | 68 | 2017 |
| 多哥 | 64 | 2015 |
| 马拉维 | 62 | 2015 |
| 尼日利亚 | 62 | 2018 |
| 莫桑比克 | 61 | 2017 |
| 苏丹 | 61 | 2018 |
| 几内亚比绍 | 60 | 2015 |
| 科摩罗 | 59 | 2018 |
| 毛里塔尼亚 | 54 | 2017 |
| 塞内加尔 | 52 | 2017 |
| 埃塞俄比亚 | 52 | 2017 |
| 冈比亚， | 51 | 2015 |
| 利比里亚 | 48 | 2017 |
| 塞拉利昂 | 43 | 2018 |
| 贝宁 | 42 | 2018 |
| 布基纳法索 | 41 | 2018 |
| 中非共和国 | 37 | 2018 |
| 马里 | 36 | 2018 |
| 几内亚 | 30 | 2015 |
| 乍得 | 22 | 2016 |
| 尼日尔 | 19 | 2015 |
