Zona del Euro - Educación de nivel primario, maestros

El valor de Educación de nivel primario, maestros en Zona del Euro fue 1,446,426 en 2019. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 49 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 1,446,426 en 2019 y un valor mínimo de 1,123,325 en 1984.

Definición: Personal docente en educación primaria, instituciones públicas y privadas, tiempo completo y parcial, todos los programas, total. Corresponde al número total de docentes en instituciones públicas y privadas de educación primaria. El término "docentes" se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultadas oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de título académico o del medio de enseñanza (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 1,134,471
1971 1,149,977
1972 1,183,838
1973 1,179,783
1974 1,197,213
1975 1,204,193
1976 1,202,453
1977 1,215,030
1978 1,214,250
1979 1,207,906
1980 1,197,460
1981 1,177,401
1982 1,159,298
1983 1,137,033
1984 1,123,325
1985 1,129,079
1986 1,149,609
1987 1,143,326
1988 1,146,866
1989 1,141,834
1990 1,148,956
1991 1,173,333
1992 1,168,086
1993 1,186,082
1994 1,225,697
1995 1,196,440
1996 1,232,970
1997 1,237,144
1998 1,232,046
1999 1,241,253
2000 1,272,022
2001 1,277,155
2002 1,288,650
2003 1,285,004
2004 1,286,557
2005 1,314,540
2006 1,328,759
2007 1,361,471
2008 1,371,892
2009 1,379,342
2010 1,398,201
2011 1,414,911
2012 1,395,225
2013 1,379,965
2014 1,361,572
2015 1,374,416
2016 1,399,356
2017 1,410,647
2018 1,429,981
2019 1,446,426

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Entradas