Zambia - Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%)
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%) en Zambia fue 0.598 en 1988. Su valor más alto durante los últimos 18 años fue 0.600 en 1986, mientras que su valor más bajo fue 0.484 en 1970.
Definición: Indice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación secundaria, todos los programas. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación secundaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
Año | Valor |
---|---|
1970 | 0.484 |
1972 | 0.497 |
1974 | 0.503 |
1979 | 0.536 |
1980 | 0.543 |
1981 | 0.557 |
1982 | 0.553 |
1986 | 0.600 |
1988 | 0.598 |
Clasificación
Tema: Indicadores tema Educación
Sub-tema: Participación