Venezuela - Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%)

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%) in Venezuela was 98.37 as of 2013. Its highest value over the past 42 years was 103.36 in 1983, while its lowest value was 97.09 in 2010.

Definition: Índice de paridad de género (IPG) de la tasa bruta de matrícula, educación primaria. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación primaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Source: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

See also:

Year Value
1971 102.40
1972 102.11
1973 101.95
1974 101.84
1975 101.60
1976 101.27
1977 100.98
1978 101.21
1979 101.35
1980 101.24
1983 103.36
1984 100.01
1985 99.38
1986 99.53
1987 99.62
1988 99.83
1989 100.08
1991 98.87
1992 98.06
1993 97.69
1996 98.50
1997 97.80
1999 98.15
2000 98.20
2001 98.14
2002 98.00
2003 97.92
2004 97.87
2005 98.03
2006 97.68
2007 97.38
2008 97.36
2009 97.28
2010 97.09
2011 97.35
2012 97.83
2013 98.37

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%)

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%) in Venezuela was 109.12 as of 2013. Its highest value over the past 42 years was 125.59 in 1985, while its lowest value was 106.27 in 1971.

Definition: Índice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación secundaria, todos los programas. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación secundaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Source: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

See also:

Year Value
1971 106.27
1972 106.92
1973 109.43
1974 113.18
1975 113.67
1984 124.42
1985 125.59
1986 123.16
1987 123.46
1988 123.00
1989 123.66
1991 124.05
1992 124.14
1993 124.95
1999 122.42
2000 119.75
2001 117.30
2002 116.02
2003 114.92
2004 113.84
2005 112.87
2006 112.41
2007 111.60
2008 110.16
2009 109.37
2010 109.67
2011 109.37
2012 109.38
2013 109.12

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación terciaria (%)

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación terciaria (%) in Venezuela was 169.42 as of 2008. Its highest value over the past 22 years was 169.42 in 2008, while its lowest value was 72.14 in 1986.

Definition: Índice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación superior. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación superior y la tasa bruta de matrícula masculina en el mismo nivel. Para calcularlo, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Source: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

See also:

Year Value
1986 72.14
1987 107.88
1988 93.24
1989 91.76
2000 146.20
2002 108.89
2003 107.44
2008 169.42

Classificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Participación