Uruguay - Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%)

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%) en Uruguay fue 0.98 en 2016. Su valor más alto durante los últimos 46 años fue 1.07 en 1978, mientras que su valor más bajo fue 0.95 en 1970.

Definición: Índice de paridad de género (IPG) de la tasa bruta de matrícula, educación primaria. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación primaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 0.95
1971 1.00
1972 1.00
1973 1.01
1974 0.99
1975 0.99
1976 0.99
1977 0.99
1978 1.07
1979 0.98
1980 0.99
1981 0.98
1983 0.99
1984 0.99
1985 0.99
1986 0.99
1987 0.99
1988 0.98
1989 0.98
1990 0.99
1991 0.99
1992 0.98
1993 0.99
1994 0.99
1995 0.99
1996 0.99
1997 0.99
1998 0.99
1999 0.99
2000 0.98
2001 0.98
2002 0.98
2003 0.98
2004 0.97
2005 0.97
2006 0.97
2007 0.97
2008 0.97
2009 0.97
2010 0.97
2013 0.97
2014 0.98
2015 0.98
2016 0.98

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%)

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%) en Uruguay fue 1.11 en 2017. Su valor más alto durante los últimos 47 años fue 1.33 en 1998, mientras que su valor más bajo fue 0.99 en 2007.

Definición: Índice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación secundaria, todos los programas. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación secundaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 1.17
1971 1.16
1972 1.14
1973 1.16
1978 1.10
1979 1.13
1994 1.19
1995 1.20
1998 1.33
1999 1.17
2000 1.14
2001 1.14
2002 1.12
2003 1.15
2004 1.15
2005 1.15
2006 1.16
2007 0.99
2008 1.13
2009 1.13
2010 1.17
2017 1.11

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación terciaria (%)

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación terciaria (%) en Uruguay fue 1.68 en 2006. Su valor más alto durante los últimos 32 años fue 2.03 en 2003, mientras que su valor más bajo fue 0.81 en 1975.

Definición: Índice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación superior. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación superior y la tasa bruta de matrícula masculina en el mismo nivel. Para calcularlo, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1974 0.85
1975 0.81
1977 0.91
1979 1.06
1980 1.11
1982 1.00
1983 0.98
1998 1.84
1999 1.76
2000 1.76
2001 1.81
2002 1.95
2003 2.03
2004 2.02
2005 1.74
2006 1.68

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Participación