Tanzanía - Educación de nivel secundario, maestros (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, maestros (% de mujeres) en Tanzanía fue 33.04 en 2020. Su valor más alto durante los últimos 50 años fue 34.84 en 2017, mientras que su valor más bajo fue 20.40 en 1993.

Definición: Porcentaje de maestras, educación secundaria. Corresponde al número de maestras en el nivel secundario, expresado como porcentaje del total de docentes (varones y mujeres) en dicho nivel en un año escolar determinado. El término "docentes" se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultadas oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de su título académico o del medio (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 27.64
1972 26.36
1973 26.23
1976 26.82
1981 27.66
1986 24.25
1987 23.66
1988 23.52
1989 24.28
1990 24.31
1991 22.78
1992 22.51
1993 20.40
1994 24.88
1995 24.97
1996 26.40
1997 26.43
2012 31.59
2013 32.50
2014 33.36
2015 34.73
2016 34.77
2017 34.84
2018 33.28
2019 33.24
2020 33.04

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Entradas