Somalia - Educación secundaria

Educación de nivel secundario, duración (años)

Educación de nivel secundario, duración (años) en Somalia fue 6.00 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 49 años fue 6.00 en 2019, mientras que su valor más bajo fue 4.00 en 1977.

Definición: Duración de educación secundaria es el número de grados (años) de los que consta la educación secundaria (niveles 2 y 3 de la CINE).

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 6.00
1971 6.00
1972 6.00
1973 6.00
1974 6.00
1975 6.00
1976 6.00
1977 4.00
1978 4.00
1979 4.00
1980 4.00
1981 6.00
1982 6.00
1983 6.00
1984 6.00
1985 6.00
1986 6.00
1987 6.00
1988 6.00
1989 6.00
1990 6.00
1991 6.00
1992 6.00
1993 6.00
1994 6.00
1995 6.00
1996 6.00
1997 6.00
1998 6.00
1999 6.00
2000 6.00
2001 6.00
2002 6.00
2003 6.00
2004 6.00
2005 6.00
2006 6.00
2007 6.00
2008 6.00
2009 6.00
2010 6.00
2011 6.00
2012 6.00
2013 6.00
2014 6.00
2015 6.00
2016 6.00
2017 6.00
2018 6.00
2019 6.00

Educación de nivel secundario, alumnos

El valor de Educación de nivel secundario, alumnos en Somalia fue 86,929 en 2007. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 36 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 103,150 en 1981 y un valor mínimo de 12,389 en 1977.

Definición: Matrícula total en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, todos los programas, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en instituciones públicas y privadas de educación secundaria.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 14,759
1972 16,856
1973 19,638
1974 22,896
1976 31,857
1977 12,389
1978 12,869
1979 18,416
1980 22,691
1981 103,150
1982 102,428
1983 100,396
1984 100,199
1985 94,275
1986 88,471
2007 86,929

Educación de nivel secundario, alumnos (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, alumnos (% de mujeres) en Somalia fue 31.47 en 2007. Su valor más alto durante los últimos 36 años fue 35.76 en 1984, mientras que su valor más bajo fue 18.68 en 1972.

Definición: Porcentaje de alumnas., educación secundaria, todos los programas, total. Corresponde al número de alumnas matriculadas en todos los programas de nivel secundario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) matriculados en el nivel secundario en un año escolar determinado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 19.00
1972 18.68
1973 19.23
1974 20.05
1976 23.75
1977 22.30
1978 23.34
1979 23.75
1980 25.87
1981 32.71
1982 33.64
1983 34.36
1984 35.76
1985 35.62
1986 35.48
2007 31.47

Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general

El valor de Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general en Somalia fue 86,929 en 2007. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 36 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 92,441 en 1981 y un valor mínimo de 6,308 en 1977.

Definición: Matrícula total en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, programas generales, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en programas generales en instituciones públicas y privadas de educación secundaria.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 13,744
1972 15,208
1973 17,912
1974 20,144
1976 26,611
1977 6,308
1978 6,981
1979 11,130
1980 15,338
1981 92,441
1982 89,558
1983 88,381
1984 90,535
1985 88,039
1986 82,538
2007 86,929

Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general (% de mujeres) en Somalia fue 31.47 en 2007. Su valor más alto durante los últimos 36 años fue 36.54 en 1984, mientras que su valor más bajo fue 17.61 en 1977.

Definición: Porcentaje de alumnas, educación secundaria, programas generales, total. Corresponde al número de alumnas matriculadas en programas generales de nivel secundario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) matriculados en programas generales en el nivel secundario en un año escolar determinado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 19.27
1972 18.75
1973 20.04
1974 20.11
1976 22.99
1977 17.61
1978 19.25
1979 21.32
1980 24.48
1981 33.91
1982 34.92
1983 35.07
1984 36.54
1985 36.11
1986 36.38
2007 31.47

Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales

El valor de Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales en Somalia fue 0.00 en 2007. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 36 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 12,870.00 en 1982 y un valor mínimo de 0.00 en 2007.

Definición: Matrícula total en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, programas técnicos/vocacionales, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en programas técnicos/vocacionales en instituciones públicas y privadas de educación secundaria.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 1,015.00
1972 1,648.00
1973 1,726.00
1974 2,752.00
1976 5,246.00
1977 6,081.00
1978 5,888.00
1979 7,286.00
1980 7,353.00
1981 10,709.00
1982 12,870.00
1983 12,015.00
1984 9,664.00
1985 6,236.00
1986 5,933.00
2007 0.00

Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales (% de mujeres) en Somalia fue 22.94 en 1986. Su valor más alto durante los últimos 15 años fue 29.14 en 1983, mientras que su valor más bajo fue 10.89 en 1973.

Definición: Porcentaje de alumnas, educación secundaria, programas técnicos/vocacionales, total. Corresponde al número de alumnas matriculadas en programas técnicos/vocacionales de nivel secundario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) matriculados en programas técnicos/vocacionales en el nivel secundario en un año escolar determinado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 15.27
1972 18.02
1973 10.89
1974 19.62
1976 27.58
1977 27.17
1978 28.19
1979 27.45
1980 28.78
1981 22.36
1982 24.71
1983 29.14
1984 28.45
1985 28.67
1986 22.94

Educación de nivel secundario, maestros

El valor de Educación de nivel secundario, maestros en Somalia fue 4,504.00 en 2007. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 36 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 4,504.00 en 2007 y un valor mínimo de 879.00 en 1978.

Definición: Personal docente en la educación secundaria, instituciones públicas y privadas, tiempo completo y parcial, todos los programas, total. Corresponde al número total de docentes en instituciones públicas y privadas de educación secundaria (niveles 2 y 3 de la CINE). El término “docentes” se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultados oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de título académico o del medio de enseñanza (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 1,022.00
1972 1,266.00
1973 1,494.00
1974 1,693.00
1976 1,529.00
1977 959.00
1978 879.00
1979 1,201.00
1980 1,405.00
2007 4,504.00

Educación de nivel secundario, maestras

El valor de Educación de nivel secundario, maestras en Somalia fue 609.00 en 2007. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 36 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 609.00 en 2007 y un valor mínimo de 79.00 en 1978.

Definición: Personal docente en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, tiempo completo y parcial, todos los programas, mujeres. Corresponde al número total de maestras en instituciones públicas y privadas de educación secundaria (niveles 2 y 3 de la CINE). El término “docentes” se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial y facultados oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de título académico o del medio de enseñanza (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 103.00
1972 122.00
1973 129.00
1974 128.00
1976 130.00
1977 115.00
1978 79.00
1979 87.00
1980 108.00
2007 609.00

Educación de nivel secundario, maestros (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, maestros (% de mujeres) en Somalia fue 13.52 en 2007. Su valor más alto durante los últimos 36 años fue 13.52 en 2007, mientras que su valor más bajo fue 7.24 en 1979.

Definición: Porcentaje de maestras, educación secundaria. Corresponde al número de maestras en el nivel secundario, expresado como porcentaje del total de docentes (varones y mujeres) en dicho nivel en un año escolar determinado. El término “docentes” se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultadas oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de su título académico o del medio (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 10.08
1972 9.64
1973 8.63
1974 7.56
1976 8.50
1977 11.99
1978 8.99
1979 7.24
1980 7.69
2007 13.52

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Resultados