Santo Tomé y Príncipe - Educación primaria

Educación de nivel primario, alumnos

The value for Educación de nivel primario, alumnos in Santo Tomé y Príncipe was 34,733 as of 2013. As the graph below shows, over the past 42 years this indicator reached a maximum value of 35,250 in 2011 and a minimum value of 9,018 in 1971.

Definition: Matrícula en educación primaria, instituciones públicas y privadas, todos los programas, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en instituciones públicas y privadas de educación primaria.

Source: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

See also:

Year Value
1971 9,018
1972 10,278
1973 12,518
1974 10,259
1975 10,803
1976 14,290
1977 12,663
1978 14,162
1980 16,509
1981 16,376
1982 16,382
1983 16,102
1984 15,874
1985 16,013
1987 17,010
1988 18,095
1990 19,822
1991 20,494
1992 21,484
1996 21,016
1999 23,769
2002 28,780
2003 29,347
2004 29,784
2005 30,468
2007 31,397
2008 32,584
2009 33,789
2010 33,982
2011 35,250
2012 33,893
2013 34,733

Educación de nivel primario, alumnos (% de mujeres)

Educación de nivel primario, alumnos (% de mujeres) in Santo Tomé y Príncipe was 48.99 as of 2013. Its highest value over the past 42 years was 49.66 in 2009, while its lowest value was 44.13 in 1971.

Definition: Porcentaje de alumnas, educación primaria. Corresponde al número de alumnas en el nivel primario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) en el nivel primario en un año escolar determinado.

Source: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

See also:

Year Value
1971 44.13
1972 49.00
1973 44.56
1977 47.46
1978 47.05
1983 48.89
1984 48.86
1987 48.06
1988 48.41
1990 47.39
1991 47.47
1992 48.87
1996 48.90
1998 44.51
1999 48.65
2002 48.29
2003 48.47
2004 48.70
2005 48.62
2007 49.31
2008 48.97
2009 49.66
2010 49.38
2011 48.81
2012 48.78
2013 48.99

Educación de nivel primario, maestros

The value for Educación de nivel primario, maestros in Santo Tomé y Príncipe was 1,107.00 as of 2013. As the graph below shows, over the past 42 years this indicator reached a maximum value of 1,291.00 in 2009 and a minimum value of 271.00 in 1971.

Definition: Personal docente en educación primaria, instituciones públicas y privadas, tiempo completo y parcial, todos los programas, total. Corresponde al número total de docentes en instituciones públicas y privadas de educación primaria. El término “docentes” se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultadas oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de título académico o del medio de enseñanza (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Source: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

See also:

Year Value
1971 271.00
1972 301.00
1976 422.00
1978 527.00
1980 577.00
1981 588.00
1982 617.00
1983 628.00
1984 538.00
1985 517.00
1987 574.00
1988 616.00
1990 559.00
1996 638.00
1999 660.00
2002 881.00
2004 929.00
2005 990.00
2009 1,291.00
2011 1,183.00
2012 1,183.00
2013 1,107.00

Educación de nivel primario, maestras (% de mujeres)

Educación de nivel primario, maestras (% de mujeres) in Santo Tomé y Príncipe was 55.10 as of 2013. Its highest value over the past 35 years was 60.41 in 1984, while its lowest value was 48.64 in 2009.

Definition: Porcentaje de maestras, educación primaria. Corresponde al número de maestras en primaria, expresado como porcentaje del total de docentes (varones y mujeres) en dicho nivel en un año escolar determinado. El término “docentes” se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultadas oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de título académico o del medio (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Source: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

See also:

Year Value
1978 53.13
1984 60.41
1987 59.06
1988 58.60
1990 51.70
2004 55.87
2005 55.35
2009 48.64
2011 55.96
2012 55.96
2013 55.10

Classificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Participación