República Democrática Popular Lao - Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%)

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%) en República Democrática Popular Lao fue 0.968 en 2020. Su valor más alto durante los últimos 49 años fue 0.968 en 2020, mientras que su valor más bajo fue 0.595 en 1971.

Definición: Indice de paridad de género (IPG) de la tasa bruta de matrícula, educación primaria. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación primaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 0.595
1972 0.668
1973 0.701
1977 0.730
1978 0.859
1979 0.812
1980 0.845
1981 0.852
1982 0.858
1984 0.750
1985 0.786
1986 0.839
1988 0.810
1990 0.794
1991 0.791
1992 0.798
1993 0.794
1994 0.792
1995 0.807
1996 0.809
1997 0.817
1998 0.826
1999 0.845
2000 0.846
2001 0.851
2002 0.854
2003 0.858
2004 0.867
2005 0.868
2006 0.873
2007 0.882
2008 0.891
2009 0.903
2010 0.914
2011 0.927
2012 0.934
2013 0.940
2014 0.947
2015 0.954
2016 0.955
2017 0.962
2018 0.962
2019 0.966
2020 0.968

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%)

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%) en República Democrática Popular Lao fue 0.945 en 2020. Su valor más alto durante los últimos 49 años fue 0.945 en 2020, mientras que su valor más bajo fue 0.365 en 1971.

Definición: Indice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación secundaria, todos los programas. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación secundaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 0.365
1972 0.406
1973 0.486
1977 0.495
1978 0.533
1979 0.568
1980 0.632
1981 0.643
1986 0.712
1988 0.712
1990 0.686
1992 0.658
1993 0.632
1994 0.648
1995 0.662
1996 0.666
1997 0.668
1998 0.689
1999 0.694
2000 0.701
2001 0.713
2002 0.724
2003 0.735
2004 0.745
2005 0.751
2006 0.769
2007 0.777
2008 0.793
2009 0.806
2010 0.821
2011 0.841
2012 0.861
2013 0.880
2014 0.905
2015 0.918
2016 0.921
2017 0.926
2018 0.934
2019 0.936
2020 0.945

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación terciaria (%)

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación terciaria (%) en República Democrática Popular Lao fue 1.12 en 2020. Su valor más alto durante los últimos 49 años fue 1.12 en 2020, mientras que su valor más bajo fue 0.23 en 1971.

Definición: Indice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación superior. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación superior y la tasa bruta de matrícula masculina en el mismo nivel. Para calcularlo, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 0.23
1972 0.24
1973 0.25
1974 0.25
1975 0.38
1980 0.35
1981 0.46
1982 0.48
1983 0.46
1985 0.54
1986 0.57
1988 0.59
1990 0.49
1993 0.43
1994 0.38
1995 0.41
1996 0.44
1997 0.44
1998 0.43
1999 0.48
2000 0.52
2001 0.59
2002 0.56
2003 0.56
2004 0.62
2005 0.70
2006 0.67
2007 0.72
2008 0.77
2009 0.79
2010 0.76
2011 0.73
2012 0.82
2013 0.87
2014 0.93
2015 0.95
2016 0.99
2017 1.04
2018 1.07
2019 1.10
2020 1.12

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Participación