República Checa - Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%)

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%) in República Checa was 100.58 as of 2012. Its highest value over the past 41 years was 116.63 in 1992, while its lowest value was 96.46 in 1987.

Definition: Índice de paridad de género (IPG) de la tasa bruta de matrícula, educación primaria. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación primaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Source: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

See also:

Year Value
1971 101.30
1972 101.32
1973 101.29
1974 101.21
1975 101.09
1976 100.97
1977 100.82
1978 100.75
1979 100.75
1981 100.81
1982 100.81
1983 100.77
1984 96.73
1985 96.62
1986 96.51
1987 96.46
1988 96.47
1989 100.00
1990 100.04
1991 100.45
1992 116.63
1993 101.01
1994 100.05
1995 99.47
1996 98.64
1997 99.36
1998 99.22
1999 98.84
2000 99.27
2001 99.00
2002 98.77
2003 98.52
2004 98.68
2005 98.51
2006 98.97
2007 98.92
2008 98.99
2009 99.48
2010 99.85
2011 100.02
2012 100.58

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%)

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%) in República Checa was 100.19 as of 2012. Its highest value over the past 41 years was 118.08 in 1987, while its lowest value was 91.43 in 1990.

Definition: Índice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación secundaria, todos los programas. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación secundaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Source: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

See also:

Year Value
1971 104.87
1972 104.97
1973 105.04
1974 105.08
1975 105.04
1976 105.01
1977 104.97
1978 105.00
1979 105.14
1980 105.37
1982 107.04
1983 107.01
1984 106.70
1985 106.39
1986 106.15
1987 118.08
1988 117.97
1989 94.63
1990 91.43
1991 96.91
1992 104.01
1993 106.47
1994 100.91
1995 102.75
1996 103.17
1997 103.16
1998 104.65
1999 104.19
2000 101.78
2001 103.03
2002 102.74
2003 102.52
2004 101.21
2005 101.47
2006 101.40
2007 101.23
2008 101.24
2009 101.20
2010 100.54
2011 100.13
2012 100.19

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación terciaria (%)

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación terciaria (%) in República Checa was 142.04 as of 2012. Its highest value over the past 41 years was 142.04 in 2012, while its lowest value was 57.92 in 1972.

Definition: Índice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación superior. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación superior y la tasa bruta de matrícula masculina en el mismo nivel. Para calcularlo, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Source: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

See also:

Year Value
1971 58.47
1972 57.92
1973 59.82
1974 61.86
1975 64.21
1976 65.51
1977 67.73
1978 67.64
1979 67.63
1980 68.82
1981 70.82
1982 72.35
1983 74.77
1984 75.56
1985 74.55
1986 75.54
1987 75.05
1988 76.32
1989 79.89
1990 78.68
1991 81.07
1992 82.85
1993 83.01
1994 97.00
1995 96.45
1996 91.98
1997 98.08
1998 96.82
1999 103.05
2000 103.16
2001 104.47
2002 109.38
2003 107.16
2004 109.84
2005 116.29
2006 122.28
2007 127.05
2008 131.65
2009 137.58
2010 139.76
2011 141.96
2012 142.04

Classificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Participación