República Centroafricana - Perseverancia en la escuela
Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, mujeres (% de la cohorte)
Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, mujeres (% de la cohorte) en República Centroafricana fue 55.99 en 2011. Su valor más alto durante los últimos 40 años fue 66.79 en 1985, mientras que su valor más bajo fue 21.13 en 1986.
Definición: Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, mujeres. Corresponde a la proporción de niñas matriculadas en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al quinto grado. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1971 | 25.58 |
| 1972 | 43.40 |
| 1973 | 44.18 |
| 1975 | 66.26 |
| 1977 | 43.05 |
| 1980 | 35.16 |
| 1981 | 50.63 |
| 1982 | 37.66 |
| 1985 | 66.79 |
| 1986 | 21.13 |
| 1987 | 58.00 |
| 1988 | 53.89 |
| 1990 | 32.08 |
| 1991 | 22.60 |
| 2008 | 48.47 |
| 2009 | 50.22 |
| 2010 | 51.35 |
| 2011 | 55.99 |
Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, varones (% de la cohorte)
Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, varones (% de la cohorte) en República Centroafricana fue 57.16 en 2011. Su valor más alto durante los últimos 40 años fue 73.40 en 1987, mientras que su valor más bajo fue 25.13 en 1991.
Definición: Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, varones. Corresponde a la proporción de niños matriculados en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al quinto grado. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1971 | 41.87 |
| 1972 | 55.72 |
| 1973 | 48.28 |
| 1975 | 52.17 |
| 1977 | 54.54 |
| 1980 | 50.27 |
| 1981 | 64.22 |
| 1982 | 68.45 |
| 1985 | 42.87 |
| 1986 | 30.15 |
| 1987 | 73.40 |
| 1988 | 64.98 |
| 1990 | 38.85 |
| 1991 | 25.13 |
| 2008 | 57.61 |
| 2009 | 60.90 |
| 2010 | 57.85 |
| 2011 | 57.16 |
Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, total (% de la cohorte)
Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, total (% de la cohorte) en República Centroafricana fue 56.70 en 2011. Su valor más alto durante los últimos 40 años fue 67.02 en 1987, mientras que su valor más bajo fue 24.13 en 1991.
Definición: Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, total. Corresponde a la proporción de estudiantes matriculados en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al quinto grado. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1971 | 35.87 |
| 1972 | 51.27 |
| 1973 | 46.82 |
| 1975 | 56.96 |
| 1976 | 57.36 |
| 1977 | 50.18 |
| 1980 | 44.06 |
| 1981 | 58.85 |
| 1982 | 55.49 |
| 1985 | 50.39 |
| 1986 | 26.29 |
| 1987 | 67.02 |
| 1988 | 60.51 |
| 1990 | 36.09 |
| 1991 | 24.13 |
| 2008 | 53.59 |
| 2009 | 56.27 |
| 2010 | 54.95 |
| 2011 | 56.70 |
Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, mujeres (% de la cohorte)
Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, mujeres (% de la cohorte) en República Centroafricana fue 45.35 en 2011. Su valor más alto durante los últimos 40 años fue 57.13 en 1975, mientras que su valor más bajo fue 12.64 en 1986.
Definición: Perseverancia hasta el último año de primaria, mujeres. Corresponde a la proporción de niñas matriculadas en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al último grado dicho nivel. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1971 | 19.29 |
| 1973 | 41.90 |
| 1975 | 57.13 |
| 1980 | 28.78 |
| 1981 | 42.42 |
| 1982 | 27.71 |
| 1986 | 12.64 |
| 1987 | 49.41 |
| 1988 | 42.48 |
| 1990 | 25.21 |
| 1991 | 14.23 |
| 2008 | 40.70 |
| 2009 | 38.87 |
| 2010 | 43.92 |
| 2011 | 45.35 |
Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, varones (% de la cohorte)
Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, varones (% de la cohorte) en República Centroafricana fue 47.35 en 2011. Su valor más alto durante los últimos 40 años fue 65.13 en 1987, mientras que su valor más bajo fue 17.74 en 1991.
Definición: Perseverancia hasta el último año de primaria, varones. Corresponde a la proporción de niños matriculados en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al último grado dicho nivel. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1971 | 36.14 |
| 1973 | 45.63 |
| 1975 | 46.02 |
| 1980 | 49.50 |
| 1981 | 63.50 |
| 1982 | 63.84 |
| 1986 | 20.67 |
| 1987 | 65.13 |
| 1988 | 56.31 |
| 1990 | 30.56 |
| 1991 | 17.74 |
| 2008 | 50.94 |
| 2009 | 53.13 |
| 2010 | 48.58 |
| 2011 | 47.35 |
Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, total (% de la cohorte)
Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, total (% de la cohorte) en República Centroafricana fue 46.56 en 2011. Su valor más alto durante los últimos 40 años fue 58.60 en 1987, mientras que su valor más bajo fue 16.36 en 1991.
Definición: Perseverancia hasta el último año de primaria, total. Corresponde a la proporción de estudiantes matriculados en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al último grado dicho nivel. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1971 | 29.87 |
| 1973 | 44.29 |
| 1975 | 49.90 |
| 1976 | 55.66 |
| 1980 | 40.87 |
| 1981 | 55.21 |
| 1982 | 47.98 |
| 1986 | 17.14 |
| 1987 | 58.60 |
| 1988 | 50.74 |
| 1990 | 28.38 |
| 1991 | 16.36 |
| 2008 | 46.44 |
| 2009 | 46.89 |
| 2010 | 46.47 |
| 2011 | 46.56 |
Clasificación
Tema: Indicadores tema Educación
Sub-tema: Eficiencia
