República Centroafricana - Educación de nivel secundario, maestros (% de mujeres)
Educación de nivel secundario, maestros (% de mujeres) en República Centroafricana fue 46.82 en 2017. Su valor más alto durante los últimos 42 años fue 46.82 en 2017, mientras que su valor más bajo fue 9.43 en 1987.
Definición: Porcentaje de maestras, educación secundaria. Corresponde al número de maestras en el nivel secundario, expresado como porcentaje del total de docentes (varones y mujeres) en dicho nivel en un año escolar determinado. El término "docentes" se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultadas oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de su título académico o del medio (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1975 | 25.85 |
| 1977 | 22.62 |
| 1981 | 15.75 |
| 1987 | 9.43 |
| 2009 | 12.01 |
| 2010 | 12.34 |
| 2011 | 11.93 |
| 2012 | 11.04 |
| 2016 | 12.76 |
| 2017 | 46.82 |
Clasificación
Tema: Indicadores tema Educación
Sub-tema: Entradas
