República Centroafricana - Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación terciaria (%)

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación terciaria (%) en República Centroafricana fue 0.367 en 2012. Su valor más alto durante los últimos 33 años fue 0.439 en 2009, mientras que su valor más bajo fue 0.062 en 1983.

Definición: Indice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación superior. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación superior y la tasa bruta de matrícula masculina en el mismo nivel. Para calcularlo, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1979 0.223
1980 0.126
1981 0.089
1982 0.116
1983 0.062
1984 0.108
1986 0.119
1988 0.153
1990 0.191
1991 0.151
1992 0.171
1999 0.189
2000 0.191
2006 0.289
2008 0.358
2009 0.439
2010 0.324
2012 0.367

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Participación