República Centroafricana - Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación terciaria (%)
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación terciaria (%) en República Centroafricana fue 0.367 en 2012. Su valor más alto durante los últimos 33 años fue 0.439 en 2009, mientras que su valor más bajo fue 0.062 en 1983.
Definición: Indice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación superior. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación superior y la tasa bruta de matrícula masculina en el mismo nivel. Para calcularlo, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
Año | Valor |
---|---|
1979 | 0.223 |
1980 | 0.126 |
1981 | 0.089 |
1982 | 0.116 |
1983 | 0.062 |
1984 | 0.108 |
1986 | 0.119 |
1988 | 0.153 |
1990 | 0.191 |
1991 | 0.151 |
1992 | 0.171 |
1999 | 0.189 |
2000 | 0.191 |
2006 | 0.289 |
2008 | 0.358 |
2009 | 0.439 |
2010 | 0.324 |
2012 | 0.367 |
Clasificación
Tema: Indicadores tema Educación
Sub-tema: Participación