República Árabe Siria - Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%)

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%) in República Árabe Siria was 96.98 as of 2013. Its highest value over the past 42 years was 97.40 in 2008, while its lowest value was 58.21 in 1971.

Definition: Índice de paridad de género (IPG) de la tasa bruta de matrícula, educación primaria. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación primaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Source: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

See also:

Year Value
1971 58.21
1972 61.01
1973 63.66
1974 65.57
1975 66.18
1976 67.43
1977 68.92
1978 70.33
1979 71.96
1980 75.74
1981 77.74
1982 80.35
1983 82.09
1984 84.26
1985 86.16
1986 87.95
1987 89.58
1988 89.97
1989 90.21
1990 90.41
1991 90.54
1992 90.60
1993 91.16
1994 91.28
1995 91.34
1996 91.25
1997 91.50
1998 92.57
1999 91.88
2000 92.53
2001 93.47
2002 93.98
2003 95.56
2004 96.12
2005 97.04
2006 97.32
2007 97.33
2008 97.40
2009 97.20
2010 96.83
2011 97.02
2012 96.76
2013 96.98

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%)

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%) in República Árabe Siria was 99.93 as of 2013. Its highest value over the past 42 years was 100.97 in 2009, while its lowest value was 35.66 in 1971.

Definition: Índice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación secundaria, todos los programas. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación secundaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Source: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

See also:

Year Value
1971 35.66
1972 37.50
1973 39.09
1974 41.41
1975 44.26
1976 46.25
1977 49.20
1978 51.38
1979 54.01
1980 57.33
1981 59.18
1982 60.35
1983 62.04
1984 63.71
1985 66.34
1986 68.37
1987 68.97
1988 70.50
1989 70.83
1990 72.80
1991 73.62
1992 76.31
1993 80.38
1994 81.21
1995 83.29
1996 87.32
1997 89.90
1998 89.99
1999 91.71
2000 91.94
2001 90.41
2002 91.16
2003 93.72
2004 94.68
2005 95.59
2006 97.06
2007 99.27
2008 100.27
2009 100.97
2010 100.76
2011 100.22
2012 100.45
2013 99.93

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación terciaria (%)

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación terciaria (%) in República Árabe Siria was 101.74 as of 2012. Its highest value over the past 41 years was 101.74 in 2012, while its lowest value was 26.47 in 1971.

Definition: Índice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación superior. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación superior y la tasa bruta de matrícula masculina en el mismo nivel. Para calcularlo, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Source: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

See also:

Year Value
1971 26.47
1972 28.32
1973 26.71
1974 27.98
1975 30.35
1976 34.33
1977 32.58
1978 36.67
1979 37.32
1980 41.32
1981 42.21
1982 49.35
1983 47.96
1984 50.95
1985 51.76
1986 55.13
1987 56.53
1988 56.31
1989 56.20
1990 64.08
1991 65.17
1992 67.26
1993 70.87
1994 71.64
1995 72.49
2002 85.99
2003 88.75
2004 84.84
2005 89.57
2006 91.71
2007 88.01
2008 91.02
2009 93.83
2010 88.07
2011 101.00
2012 101.74

Classificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Participación