Qatar - Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%)

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%) in Qatar was 90.42 as of 2005. Its highest value over the past 34 years was 107.89 in 1997, while its lowest value was 86.59 in 2004.

Definition: Índice de paridad de género (IPG) de la tasa bruta de matrícula, educación primaria. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación primaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Source: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

See also:

Year Value
1971 86.97
1972 96.29
1973 99.87
1974 97.89
1975 102.75
1976 97.70
1977 96.81
1978 96.31
1979 95.67
1980 94.21
1981 97.34
1982 91.85
1983 93.85
1984 96.03
1985 98.63
1986 97.29
1987 97.14
1988 96.46
1989 95.21
1990 93.76
1991 94.40
1992 93.24
1993 95.67
1994 96.10
1995 98.94
1996 104.61
1997 107.89
1998 99.24
1999 105.54
2000 105.43
2001 104.67
2002 93.43
2003 88.59
2004 86.59
2005 90.42

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%)

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%) in Qatar was 109.82 as of 2011. Its highest value over the past 40 years was 138.70 in 1976, while its lowest value was 67.27 in 1971.

Definition: Índice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación secundaria, todos los programas. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación secundaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Source: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

See also:

Year Value
1971 67.27
1972 79.14
1973 92.52
1974 115.21
1975 120.11
1976 138.70
1977 123.51
1978 120.77
1979 115.00
1980 117.95
1981 112.86
1982 107.98
1983 102.15
1984 97.61
1985 94.51
1986 94.69
1987 123.87
1988 121.65
1989 126.55
1990 128.07
1991 120.89
1992 117.20
1993 106.69
1994 94.41
1995 84.92
1996 79.80
1998 103.84
1999 111.39
2000 115.23
2001 122.77
2002 116.95
2003 106.40
2004 95.21
2005 94.37
2006 99.69
2007 130.23
2008 136.73
2009 134.22
2010 123.45
2011 109.82

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación terciaria (%)

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación terciaria (%) in Qatar was 665.91 as of 2013. Its highest value over the past 37 years was 676.16 in 2012, while its lowest value was 270.53 in 1982.

Definition: Índice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación superior. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación superior y la tasa bruta de matrícula masculina en el mismo nivel. Para calcularlo, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Source: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

See also:

Year Value
1976 344.34
1977 323.28
1980 340.26
1981 297.88
1982 270.53
1983 276.59
1984 320.96
1985 308.03
1986 289.71
1987 325.19
1988 336.01
1989 331.15
1990 361.15
1991 346.40
1992 466.40
1993 518.59
1994 538.23
1995 553.79
1996 515.23
1997 427.87
1998 345.51
1999 305.79
2001 327.77
2002 364.87
2003 397.54
2004 387.89
2005 349.17
2006 353.25
2007 430.75
2008 475.85
2009 540.63
2010 549.51
2011 592.77
2012 676.16
2013 665.91

Classificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Participación