Qatar - Educación de nivel secundario, maestros (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, maestros (% de mujeres) en Qatar fue 55.11 en 2020. Su valor más alto durante los últimos 49 años fue 59.14 en 1994, mientras que su valor más bajo fue 31.79 en 1971.

Definición: Porcentaje de maestras, educación secundaria. Corresponde al número de maestras en el nivel secundario, expresado como porcentaje del total de docentes (varones y mujeres) en dicho nivel en un año escolar determinado. El término "docentes" se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultadas oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de su título académico o del medio (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 31.79
1972 32.81
1973 33.68
1974 38.67
1975 41.75
1976 44.87
1977 46.27
1978 46.97
1979 48.60
1980 50.62
1981 50.31
1982 51.45
1983 50.77
1984 53.08
1985 55.01
1986 52.93
1987 56.90
1988 56.35
1989 56.94
1990 54.73
1991 56.19
1992 56.71
1993 59.01
1994 59.14
1995 58.53
1998 56.40
1999 56.54
2001 55.16
2002 54.96
2003 55.70
2004 55.17
2005 55.73
2006 56.15
2008 55.62
2009 54.47
2010 55.04
2011 55.07
2012 54.98
2013 53.78
2014 54.63
2015 54.36
2016 52.64
2017 53.32
2018 53.76
2019 56.43
2020 55.11

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Entradas