Pequeños Estados - Tasa de finalización de la escuela primaria

Tasa de finalización de la educación de nivel primario, mujeres (% del grupo etario correspondiente)

Tasa de finalización de la educación de nivel primario, mujeres (% del grupo etario correspondiente) en Pequeños Estados fue 89.11 en 2020. Su valor más alto durante los últimos 46 años fue 89.11 en 2020, mientras que su valor más bajo fue 73.28 en 1977.

Definición: Tasa de finalización de educación primaria, mujeres. Corresponde al número total de niñas que ingresan al último año de educación primaria, independientemente de su edad, expresado como porcentaje de la población femenina total en edad oficial de cursar dicho grado. Este indicador también se denomina "tasa bruta de ingreso al último grado de primaria". Esta tasa puede ser superior a 100% debido a niñas mayores y menores de la edad oficial de ingreso que entran a la educación primaria de forma precoz o tardía y (o) que han repetido grados.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1974 74.34
1975 74.36
1976 73.45
1977 73.28
1978 74.11
1979 75.20
1980 73.94
1981 76.05
1982 75.97
1983 75.10
1984 74.06
1985 74.53
1986 76.62
1987 75.50
1988 75.90
1989 74.84
1990 76.88
1991 76.60
1992 76.37
1993 75.48
1994 75.53
1995 75.16
1996 76.14
1997 77.17
1998 79.49
1999 80.05
2000 79.87
2001 79.77
2002 80.93
2003 81.32
2004 81.63
2005 82.14
2006 83.94
2007 83.81
2008 84.61
2009 85.17
2010 85.46
2011 85.80
2012 86.56
2013 86.85
2014 87.07
2015 87.88
2016 88.12
2017 87.86
2018 88.41
2019 88.59
2020 89.11

Tasa de finalización de la educación de nivel primario, varones (% del grupo etario correspondiente)

Tasa de finalización de la educación de nivel primario, varones (% del grupo etario correspondiente) en Pequeños Estados fue 86.00 en 2020. Su valor más alto durante los últimos 45 años fue 86.00 en 2020, mientras que su valor más bajo fue 71.43 en 1989.

Definición: Tasa de finalización de educación primaria, varones. Corresponde al número total de niños que ingresan al último año de educación primaria, independientemente de su edad, expresado como porcentaje de la población masculina total en edad oficial de ingresar a dicho grado. Este indicador también se denomina "tasa bruta de ingreso al último grado de primaria". Esta tasa puede ser superior a 100% debido a niños mayores y menores de la edad oficial de ingreso que entran a la educación primaria de forma precoz o tardía y (o) que han repetido grado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1975 72.54
1976 72.15
1977 71.52
1978 71.97
1979 72.84
1980 71.79
1981 73.76
1982 73.96
1983 73.17
1984 72.20
1985 72.87
1986 74.47
1987 73.01
1988 72.93
1989 71.43
1990 73.36
1991 72.94
1992 72.90
1993 72.58
1994 73.00
1995 72.94
1996 73.91
1997 75.53
1998 77.85
1999 79.21
2000 79.05
2001 79.36
2002 80.18
2003 80.88
2004 80.56
2005 80.28
2006 81.63
2007 82.43
2008 83.22
2009 83.52
2010 83.47
2011 83.55
2012 84.49
2013 84.67
2014 84.70
2015 85.18
2016 85.83
2017 85.71
2018 85.89
2019 85.91
2020 86.00

Tasa de finalización de la educación de nivel primario, total (% del grupo etario correspondiente)

Tasa de finalización de la educación de nivel primario, total (% del grupo etario correspondiente) en Pequeños Estados fue 87.53 en 2020. Su valor más alto durante los últimos 49 años fue 87.53 en 2020, mientras que su valor más bajo fue 71.81 en 1971.

Definición: Tasa de finalización de la educación primaria, total. Corresponde al número total de estudiantes que ingresan al último año de educación primaria, independientemente de su edad, expresado como porcentaje de la población total en edad oficial de ingresar a dicho grado. Este indicador también se denomina "tasa bruta de ingreso al último grado de primaria". Esta tasa puede ser superior a 100% debido a niños mayores y menores de la edad oficial de ingreso que entran a la educación primaria de forma precoz o tardía y (o) que han repetido grado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 71.81
1972 72.27
1973 72.64
1974 73.65
1975 73.44
1976 72.80
1977 72.40
1978 73.03
1979 74.01
1980 72.85
1981 74.89
1982 74.95
1983 74.12
1984 73.12
1985 73.69
1986 75.53
1987 74.24
1988 74.40
1989 73.11
1990 75.10
1991 74.75
1992 74.61
1993 74.01
1994 74.26
1995 74.04
1996 75.01
1997 76.34
1998 78.66
1999 79.63
2000 79.45
2001 79.56
2002 80.55
2003 81.10
2004 81.09
2005 81.20
2006 82.77
2007 83.11
2008 83.91
2009 84.33
2010 84.45
2011 84.65
2012 85.50
2013 85.74
2014 85.87
2015 86.51
2016 86.95
2017 86.80
2018 87.16
2019 87.25
2020 87.53

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Resultados