Países pobres muy endeudados (PPME) - Tasa de finalización de educación secundaria baja

Tasa de finalización del ciclo inferior de la educación secundaria, mujeres (% del grupo etario pertinente)

Tasa de finalización del ciclo inferior de la educación secundaria, mujeres (% del grupo etario pertinente) en Países pobres muy endeudados (PPME) fue 37.62 en 2020. Su valor más alto durante los últimos 48 años fue 37.62 en 2020, mientras que su valor más bajo fue 13.45 en 1972.

Definición: Lower secondary education completion rate is measured as the gross intake ratio to the last grade of lower secondary education (general and pre-vocational). It is calculated as the number of new entrants in the last grade of lower secondary education, regardless of age, divided by the population at the entrance age for the last grade of lower secondary education.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco).

Ver también:

Año Valor
1972 13.45
1973 13.51
1974 13.54
1975 13.57
1976 13.58
1977 13.74
1978 13.89
1979 14.00
1980 14.22
1981 14.41
1982 14.54
1983 14.63
1984 14.77
1985 14.88
1986 14.78
1987 14.71
1988 14.94
1989 14.90
1990 15.13
1991 15.62
1992 15.53
1993 15.88
1994 15.83
1995 16.50
1996 16.64
1997 16.74
1998 16.93
1999 17.29
2000 18.09
2001 18.30
2002 19.51
2003 20.22
2004 20.97
2005 22.13
2006 23.61
2007 25.21
2008 27.29
2009 28.87
2010 30.36
2011 31.43
2012 32.57
2013 33.63
2014 34.53
2015 35.77
2016 36.25
2017 36.70
2018 37.24
2019 37.54
2020 37.62

Tasa de finalización del ciclo inferior de la educación secundaria, varones (% del grupo etario pertinente)

Tasa de finalización del ciclo inferior de la educación secundaria, varones (% del grupo etario pertinente) en Países pobres muy endeudados (PPME) fue 43.46 en 2020. Su valor más alto durante los últimos 48 años fue 43.47 en 2019, mientras que su valor más bajo fue 21.56 en 1974.

Definición: Lower secondary education completion rate is measured as the gross intake ratio to the last grade of lower secondary education (general and pre-vocational). It is calculated as the number of new entrants in the last grade of lower secondary education, regardless of age, divided by the population at the entrance age for the last grade of lower secondary education.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco).

Ver también:

Año Valor
1972 21.62
1973 21.65
1974 21.56
1975 21.59
1976 21.61
1977 21.88
1978 22.28
1979 22.42
1980 22.96
1981 23.23
1982 22.89
1983 22.87
1984 22.99
1985 22.99
1986 22.75
1987 22.43
1988 22.46
1989 22.22
1990 22.54
1991 22.80
1992 22.43
1993 23.11
1994 23.02
1995 24.04
1996 24.01
1997 24.07
1998 24.27
1999 24.20
2000 24.74
2001 25.61
2002 27.09
2003 28.04
2004 29.23
2005 30.61
2006 32.33
2007 34.23
2008 36.95
2009 37.87
2010 38.99
2011 39.76
2012 40.28
2013 40.85
2014 42.42
2015 42.93
2016 42.99
2017 43.09
2018 43.42
2019 43.47
2020 43.46

Tasa de finalización del ciclo inferior de la educación secundaria, total (% del grupo etario pertinente)

Tasa de finalización del ciclo inferior de la educación secundaria, total (% del grupo etario pertinente) en Países pobres muy endeudados (PPME) fue 40.56 en 2020. Su valor más alto durante los últimos 50 años fue 40.56 en 2020, mientras que su valor más bajo fue 17.32 en 1971.

Definición: Lower secondary education completion rate is measured as the gross intake ratio to the last grade of lower secondary education (general and pre-vocational). It is calculated as the number of new entrants in the last grade of lower secondary education, regardless of age, divided by the population at the entrance age for the last grade of lower secondary education.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco).

Ver también:

Año Valor
1970 17.41
1971 17.32
1972 17.57
1973 17.61
1974 17.58
1975 17.61
1976 17.62
1977 17.83
1978 18.11
1979 18.23
1980 18.61
1981 18.85
1982 18.74
1983 18.77
1984 18.91
1985 18.96
1986 18.79
1987 18.59
1988 18.73
1989 18.58
1990 18.86
1991 19.23
1992 19.00
1993 19.51
1994 19.44
1995 20.29
1996 20.35
1997 20.43
1998 20.62
1999 20.76
2000 21.44
2001 21.98
2002 23.32
2003 24.15
2004 25.12
2005 26.39
2006 28.00
2007 29.75
2008 32.14
2009 33.40
2010 34.70
2011 35.62
2012 36.45
2013 37.27
2014 38.51
2015 39.38
2016 39.64
2017 39.92
2018 40.35
2019 40.53
2020 40.56

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Resultados