Países pobres muy endeudados (PPME) - Proporción de niñas con respecto a niños en educación primaria y secundaria

Proporción de niñas con respecto a niños en educación primaria y secundaria (%)

Proporción de niñas con respecto a niños en educación primaria y secundaria (%) en Países pobres muy endeudados (PPME) fue 0.917 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 49 años fue 0.917 en 2019, mientras que su valor más bajo fue 0.644 en 1970.

Definición: Indice de paridad de género (IPG) de la tasa bruta de matrícula, educación primaria y secundaria. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación primaria y secundaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dichos niveles de educación. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

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• Comparación
• Ranking
• Mayores detalles

Año	Valor
1970	0.644
1971	0.645
1972	0.653
1973	0.657
1974	0.665
1975	0.666
1976	0.670
1977	0.678
1978	0.690
1979	0.693
1980	0.704
1981	0.712
1982	0.738
1983	0.743
1984	0.750
1985	0.745
1986	0.752
1987	0.766
1988	0.760
1989	0.765
1990	0.769
1991	0.776
1992	0.779
1993	0.781
1994	0.778
1995	0.773
1996	0.769
1997	0.774
1998	0.775
1999	0.791
2000	0.799
2001	0.803
2002	0.806
2003	0.816
2004	0.812
2005	0.833
2006	0.843
2007	0.849
2008	0.858
2009	0.869
2010	0.878
2011	0.887
2012	0.893
2013	0.900
2014	0.902
2015	0.912
2016	0.914
2017	0.916
2018	0.915
2019	0.917

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Participación