Países pobres muy endeudados (PPME) - Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%)
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%) en Países pobres muy endeudados (PPME) fue 0.941 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 49 años fue 0.943 en 2016, mientras que su valor más bajo fue 0.660 en 1970.
Definición: Indice de paridad de género (IPG) de la tasa bruta de matrícula, educación primaria. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación primaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1970 | 0.660 |
| 1971 | 0.662 |
| 1972 | 0.672 |
| 1973 | 0.678 |
| 1974 | 0.686 |
| 1975 | 0.690 |
| 1976 | 0.696 |
| 1977 | 0.708 |
| 1978 | 0.724 |
| 1979 | 0.729 |
| 1980 | 0.741 |
| 1981 | 0.749 |
| 1982 | 0.776 |
| 1983 | 0.781 |
| 1984 | 0.788 |
| 1985 | 0.779 |
| 1986 | 0.784 |
| 1987 | 0.799 |
| 1988 | 0.790 |
| 1989 | 0.795 |
| 1990 | 0.798 |
| 1991 | 0.805 |
| 1992 | 0.809 |
| 1993 | 0.812 |
| 1994 | 0.814 |
| 1995 | 0.799 |
| 1996 | 0.793 |
| 1997 | 0.799 |
| 1998 | 0.801 |
| 1999 | 0.821 |
| 2000 | 0.831 |
| 2001 | 0.836 |
| 2002 | 0.836 |
| 2003 | 0.846 |
| 2004 | 0.844 |
| 2005 | 0.869 |
| 2006 | 0.883 |
| 2007 | 0.888 |
| 2008 | 0.898 |
| 2009 | 0.909 |
| 2010 | 0.917 |
| 2011 | 0.923 |
| 2012 | 0.928 |
| 2013 | 0.932 |
| 2014 | 0.934 |
| 2015 | 0.941 |
| 2016 | 0.943 |
| 2017 | 0.942 |
| 2018 | 0.939 |
| 2019 | 0.941 |
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%)
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%) en Países pobres muy endeudados (PPME) fue 0.852 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 49 años fue 0.852 en 2019, mientras que su valor más bajo fue 0.545 en 1979.
Definición: Indice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación secundaria, todos los programas. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación secundaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1970 | 0.567 |
| 1971 | 0.563 |
| 1972 | 0.560 |
| 1973 | 0.562 |
| 1974 | 0.566 |
| 1975 | 0.557 |
| 1976 | 0.552 |
| 1977 | 0.549 |
| 1978 | 0.547 |
| 1979 | 0.545 |
| 1980 | 0.557 |
| 1981 | 0.564 |
| 1982 | 0.589 |
| 1983 | 0.595 |
| 1984 | 0.605 |
| 1985 | 0.617 |
| 1986 | 0.629 |
| 1987 | 0.641 |
| 1988 | 0.647 |
| 1989 | 0.656 |
| 1990 | 0.662 |
| 1991 | 0.670 |
| 1992 | 0.673 |
| 1993 | 0.669 |
| 1994 | 0.651 |
| 1995 | 0.682 |
| 1996 | 0.682 |
| 1997 | 0.681 |
| 1998 | 0.679 |
| 1999 | 0.684 |
| 2000 | 0.686 |
| 2001 | 0.689 |
| 2002 | 0.693 |
| 2003 | 0.706 |
| 2004 | 0.696 |
| 2005 | 0.707 |
| 2006 | 0.709 |
| 2007 | 0.720 |
| 2008 | 0.731 |
| 2009 | 0.744 |
| 2010 | 0.761 |
| 2011 | 0.783 |
| 2012 | 0.795 |
| 2013 | 0.811 |
| 2014 | 0.817 |
| 2015 | 0.832 |
| 2016 | 0.836 |
| 2017 | 0.845 |
| 2018 | 0.851 |
| 2019 | 0.852 |
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación terciaria (%)
Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación terciaria (%) en Países pobres muy endeudados (PPME) fue 0.741 en 2020. Su valor más alto durante los últimos 50 años fue 0.741 en 2020, mientras que su valor más bajo fue 0.541 en 1979.
Definición: Indice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación superior. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación superior y la tasa bruta de matrícula masculina en el mismo nivel. Para calcularlo, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.
Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).
Ver también:
| Año | Valor |
|---|---|
| 1970 | 0.664 |
| 1971 | 0.656 |
| 1972 | 0.630 |
| 1973 | 0.617 |
| 1974 | 0.602 |
| 1975 | 0.585 |
| 1976 | 0.568 |
| 1977 | 0.572 |
| 1978 | 0.551 |
| 1979 | 0.541 |
| 1980 | 0.545 |
| 1981 | 0.545 |
| 1982 | 0.549 |
| 1983 | 0.548 |
| 1984 | 0.549 |
| 1985 | 0.558 |
| 1986 | 0.549 |
| 1987 | 0.555 |
| 1988 | 0.555 |
| 1989 | 0.556 |
| 1990 | 0.560 |
| 1991 | 0.554 |
| 1992 | 0.557 |
| 1993 | 0.558 |
| 1994 | 0.564 |
| 1995 | 0.569 |
| 1996 | 0.578 |
| 1997 | 0.588 |
| 1998 | 0.605 |
| 1999 | 0.618 |
| 2000 | 0.629 |
| 2001 | 0.627 |
| 2002 | 0.652 |
| 2003 | 0.639 |
| 2004 | 0.646 |
| 2005 | 0.649 |
| 2006 | 0.666 |
| 2007 | 0.661 |
| 2008 | 0.646 |
| 2009 | 0.651 |
| 2010 | 0.648 |
| 2011 | 0.649 |
| 2012 | 0.671 |
| 2013 | 0.668 |
| 2014 | 0.663 |
| 2015 | 0.674 |
| 2016 | 0.690 |
| 2017 | 0.697 |
| 2018 | 0.712 |
| 2019 | 0.727 |
| 2020 | 0.741 |
Clasificación
Tema: Indicadores tema Educación
Sub-tema: Participación
