Países pobres muy endeudados (PPME) - Educación secundaria

Educación de nivel secundario, alumnos

The value for Educación de nivel secundario, alumnos in Países pobres muy endeudados (PPME) was 34,992,530 as of 2012. As the graph below shows, over the past 42 years this indicator reached a maximum value of 34,992,530 in 2012 and a minimum value of 3,356,838 in 1970.

Definition: Matrícula total en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, todos los programas, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en instituciones públicas y privadas de educación secundaria.

Source: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

See also:

Year Value
1970 3,356,838
1971 3,462,232
1972 3,665,514
1973 3,852,775
1974 4,010,759
1975 4,325,703
1976 4,632,908
1977 4,980,326
1978 5,343,176
1979 5,752,473
1980 6,220,511
1981 6,707,475
1982 6,917,149
1983 7,280,884
1984 7,648,529
1985 7,842,056
1986 8,035,792
1987 8,275,256
1988 8,703,131
1989 8,806,220
1990 9,036,464
1991 9,411,007
1992 9,592,480
1993 9,864,732
1994 10,409,180
1995 11,026,820
1996 11,466,790
1997 11,964,340
1998 12,618,810
1999 13,498,240
2000 14,360,880
2001 15,467,640
2002 16,595,200
2003 17,634,170
2004 19,104,570
2005 20,640,310
2006 22,501,380
2007 24,463,310
2008 26,883,260
2009 29,138,880
2010 31,496,230
2011 33,393,210
2012 34,992,530

Educación de nivel secundario, alumnos (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, alumnos (% de mujeres) in Países pobres muy endeudados (PPME) was 43.71 as of 2012. Its highest value over the past 42 years was 43.71 in 2012, while its lowest value was 35.15 in 1979.

Definition: Porcentaje de alumnas., educación secundaria, todos los programas, total. Corresponde al número de alumnas matriculadas en todos los programas de nivel secundario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) matriculados en el nivel secundario en un año escolar determinado.

Source: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

See also:

Year Value
1970 36.00
1971 35.83
1972 35.69
1973 35.81
1974 35.95
1975 35.58
1976 35.37
1977 35.30
1978 35.24
1979 35.15
1980 35.63
1981 35.92
1982 36.89
1983 37.09
1984 37.45
1985 37.89
1986 38.35
1987 38.83
1988 39.07
1989 39.37
1990 39.60
1991 39.88
1992 40.00
1993 39.87
1994 39.21
1995 40.31
1996 40.28
1997 40.24
1998 40.21
1999 40.49
2000 40.69
2001 40.76
2002 40.92
2003 41.24
2004 40.79
2005 41.15
2006 41.19
2007 41.59
2008 41.97
2009 42.36
2010 42.85
2011 43.45
2012 43.71

Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general

The value for Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general in Países pobres muy endeudados (PPME) was 32,327,850 as of 2012. As the graph below shows, over the past 42 years this indicator reached a maximum value of 32,327,850 in 2012 and a minimum value of 3,059,888 in 1970.

Definition: Matrícula total en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, programas generales, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en programas generales en instituciones públicas y privadas de educación secundaria.

Source: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

See also:

Year Value
1970 3,059,888
1971 3,157,640
1972 3,332,513
1973 3,502,822
1974 3,638,477
1975 3,893,644
1976 4,162,961
1977 4,469,863
1978 4,788,462
1979 5,151,794
1980 5,557,162
1981 5,985,255
1982 6,162,740
1983 6,470,200
1984 6,788,129
1985 6,897,145
1986 7,045,233
1987 7,217,823
1988 7,564,005
1989 7,690,852
1990 7,885,045
1991 8,239,483
1992 8,381,850
1993 8,594,738
1994 9,062,897
1995 9,611,705
1996 10,032,040
1997 10,520,170
1998 11,158,320
1999 12,016,140
2000 12,805,830
2001 13,887,380
2002 14,992,630
2003 15,978,440
2004 17,446,120
2005 18,915,940
2006 20,760,790
2007 22,525,390
2008 24,772,040
2009 26,811,770
2010 28,955,670
2011 31,498,010
2012 32,327,850

Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general (% de mujeres) in Países pobres muy endeudados (PPME) was 43.89 as of 2012. Its highest value over the past 42 years was 43.89 in 2012, while its lowest value was 35.32 in 1979.

Definition: Porcentaje de alumnas, educación secundaria, programas generales, total. Corresponde al número de alumnas matriculadas en programas generales de nivel secundario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) matriculados en programas generales en el nivel secundario en un año escolar determinado.

Source: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

See also:

Year Value
1970 36.38
1971 36.16
1972 36.01
1973 36.01
1974 36.09
1975 35.66
1976 35.41
1977 35.41
1978 35.36
1979 35.32
1980 35.71
1981 36.01
1982 36.99
1983 37.27
1984 37.59
1985 37.90
1986 38.44
1987 38.92
1988 39.19
1989 39.54
1990 39.79
1991 40.07
1992 40.13
1993 40.02
1994 39.48
1995 40.74
1996 40.67
1997 40.64
1998 40.53
1999 40.79
2000 40.94
2001 40.98
2002 41.08
2003 41.39
2004 40.87
2005 41.24
2006 41.17
2007 41.61
2008 42.00
2009 42.42
2010 43.01
2011 43.42
2012 43.89

Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales

The value for Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales in Países pobres muy endeudados (PPME) was 2,664,686 as of 2012. As the graph below shows, over the past 42 years this indicator reached a maximum value of 2,664,686 in 2012 and a minimum value of 296,950 in 1970.

Definition: Matrícula total en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, programas técnicos/vocacionales, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en programas técnicos/vocacionales en instituciones públicas y privadas de educación secundaria.

Source: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

See also:

Year Value
1970 296,950
1971 304,591
1972 333,001
1973 349,953
1974 372,282
1975 432,058
1976 469,946
1977 510,463
1978 554,713
1979 600,679
1980 663,349
1981 722,220
1982 754,410
1983 810,683
1984 860,400
1985 944,911
1986 990,559
1987 1,057,433
1988 1,139,126
1989 1,115,368
1990 1,151,419
1991 1,171,524
1992 1,210,631
1993 1,269,994
1994 1,346,281
1995 1,415,114
1996 1,434,755
1997 1,444,164
1998 1,460,487
1999 1,482,103
2000 1,555,042
2001 1,580,267
2002 1,602,569
2003 1,655,736
2004 1,658,442
2005 1,724,367
2006 1,740,599
2007 1,937,918
2008 2,111,218
2009 2,327,116
2010 2,540,556
2011 1,895,199
2012 2,664,686

Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales (% de mujeres) in Países pobres muy endeudados (PPME) was 41.54 as of 2012. Its highest value over the past 42 years was 44.07 in 2011, while its lowest value was 32.08 in 1970.

Definition: Porcentaje de alumnas, educación secundaria, programas técnicos/vocacionales, total. Corresponde al número de alumnas matriculadas en programas técnicos/vocacionales de nivel secundario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) matriculados en programas técnicos/vocacionales en el nivel secundario en un año escolar determinado.

Source: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

See also:

Year Value
1970 32.08
1971 32.44
1972 32.51
1973 33.84
1974 34.51
1975 34.86
1976 35.04
1977 34.34
1978 34.24
1979 33.76
1980 34.91
1981 35.20
1982 36.04
1983 35.68
1984 36.40
1985 37.87
1986 37.70
1987 38.22
1988 38.23
1989 38.16
1990 38.31
1991 38.59
1992 39.13
1993 38.81
1994 37.39
1995 37.39
1996 37.51
1997 37.35
1998 37.79
1999 38.11
2000 38.68
2001 38.89
2002 39.47
2003 39.75
2004 39.95
2005 40.23
2006 41.45
2007 41.35
2008 41.71
2009 41.71
2010 41.04
2011 44.07
2012 41.54

Educación de nivel secundario, maestros

The value for Educación de nivel secundario, maestros in Países pobres muy endeudados (PPME) was 1,480,139 as of 2012. As the graph below shows, over the past 38 years this indicator reached a maximum value of 1,480,139 in 2012 and a minimum value of 181,351 in 1974.

Definition: Personal docente en la educación secundaria, instituciones públicas y privadas, tiempo completo y parcial, todos los programas, total. Corresponde al número total de docentes en instituciones públicas y privadas de educación secundaria (niveles 2 y 3 de la CINE). El término “docentes” se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultados oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de título académico o del medio de enseñanza (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Source: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

See also:

Year Value
1974 181,351
1975 192,756
1976 203,961
1977 217,190
1978 231,102
1979 248,355
1980 264,880
1981 286,076
1982 296,021
1983 312,704
1984 330,029
1985 337,484
1986 343,443
1987 363,850
1988 388,914
1989 395,595
1990 402,611
1991 421,041
1992 430,843
1993 443,514
1994 459,677
1995 479,784
1996 502,845
1997 521,832
1998 548,240
1999 585,058
2000 622,139
2001 668,223
2002 708,694
2003 756,064
2004 797,863
2005 870,432
2006 937,344
2007 1,038,508
2008 1,108,472
2009 1,212,586
2010 1,310,519
2011 1,403,378
2012 1,480,139

Educación de nivel secundario, maestras

The value for Educación de nivel secundario, maestras in Países pobres muy endeudados (PPME) was 385,553 as of 2012. As the graph below shows, over the past 20 years this indicator reached a maximum value of 385,553 in 2012 and a minimum value of 120,269 in 1992.

Definition: Personal docente en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, tiempo completo y parcial, todos los programas, mujeres. Corresponde al número total de maestras en instituciones públicas y privadas de educación secundaria (niveles 2 y 3 de la CINE). El término “docentes” se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial y facultados oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de título académico o del medio de enseñanza (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Source: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

See also:

Year Value
1992 120,269
1993 125,224
1994 130,472
1995 134,508
1996 141,091
1997 146,995
1998 155,448
1999 165,617
2000 174,726
2001 184,081
2002 191,563
2003 203,343
2004 214,385
2005 228,820
2006 243,924
2007 269,211
2008 285,217
2009 308,618
2010 333,768
2011 354,987
2012 385,553

Educación de nivel secundario, maestros (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, maestros (% de mujeres) in Países pobres muy endeudados (PPME) was 26.05 as of 2012. Its highest value over the past 20 years was 28.38 in 1994, while its lowest value was 25.30 in 2011.

Definition: Porcentaje de maestras, educación secundaria. Corresponde al número de maestras en el nivel secundario, expresado como porcentaje del total de docentes (varones y mujeres) en dicho nivel en un año escolar determinado. El término “docentes” se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultadas oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de su título académico o del medio (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Source: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

See also:

Year Value
1992 27.91
1993 28.23
1994 28.38
1995 28.04
1996 28.06
1997 28.17
1998 28.35
1999 28.31
2000 28.08
2001 27.55
2002 27.03
2003 26.89
2004 26.87
2005 26.29
2006 26.02
2007 25.92
2008 25.73
2009 25.45
2010 25.47
2011 25.30
2012 26.05

Classificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Participación