Países de ingreso bajo - Proporción de niñas con respecto a niños en educación primaria y secundaria

Proporción de niñas con respecto a niños en educación primaria y secundaria (%)

Proporción de niñas con respecto a niños en educación primaria y secundaria (%) en Países de ingreso bajo fue 0.891 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 49 años fue 0.892 en 2017, mientras que su valor más bajo fue 0.638 en 1971.

Definición: Indice de paridad de género (IPG) de la tasa bruta de matrícula, educación primaria y secundaria. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación primaria y secundaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dichos niveles de educación. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

• Mapa
• Comparación
• Ranking
• Mayores detalles

Año	Valor
1970	0.639
1971	0.638
1972	0.644
1973	0.647
1974	0.653
1975	0.652
1976	0.652
1977	0.660
1978	0.666
1979	0.666
1980	0.676
1981	0.683
1982	0.711
1983	0.713
1984	0.718
1985	0.711
1986	0.717
1987	0.732
1988	0.722
1989	0.727
1990	0.728
1991	0.736
1992	0.736
1993	0.737
1994	0.733
1995	0.729
1996	0.722
1997	0.728
1998	0.729
1999	0.746
2000	0.755
2001	0.761
2002	0.769
2003	0.780
2004	0.775
2005	0.802
2006	0.815
2007	0.822
2008	0.835
2009	0.846
2010	0.855
2011	0.863
2012	0.870
2013	0.876
2014	0.879
2015	0.890
2016	0.891
2017	0.892
2018	0.890
2019	0.891

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Participación