Países de ingreso bajo - Docentes capacitados en educación secundaria

Maestros capacitados en educación de nivel secundario, mujeres (% de maestras mujeres)

Maestros capacitados en educación de nivel secundario, mujeres (% de maestras mujeres) en Países de ingreso bajo fue 69.17 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 10 años fue 69.73 en 2018, mientras que su valor más bajo fue 63.22 en 2013.

Definición: Number of female teachers who have received the minimum organized teacher training (pre-service or in-service) required for teaching at the secondary level in the given country, expressed as a percentage of the total number of female teachers at the secondary level.

Fuente: UNESCO Institute for Statistics

Ver también:

Año Valor
2009 63.69
2013 63.22
2014 64.99
2015 66.54
2016 68.21
2017 68.56
2018 69.73
2019 69.17

Maestros capacitados en educación de nivel secundario, varones (% de maestros varones)

Maestros capacitados en educación de nivel secundario, varones (% de maestros varones) en Países de ingreso bajo fue 61.92 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 10 años fue 62.73 en 2018, mientras que su valor más bajo fue 54.17 en 2013.

Definición: Number of male teachers who have received the minimum organized teacher training (pre-service or in-service) required for teaching at the secondary level in the given country, expressed as a percentage of the total number of male teachers at the secondary level.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
2009 59.43
2013 54.17
2014 54.36
2015 57.14
2016 59.27
2017 61.20
2018 62.73
2019 61.92

Maestros capacitados en educación de nivel secundario, (% del total de maestros)

Maestros capacitados en educación de nivel secundario, (% del total de maestros) en Países de ingreso bajo fue 63.73 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 10 años fue 64.49 en 2018, mientras que su valor más bajo fue 56.60 en 2013.

Definición: Number of teachers who have received the minimum organized teacher training (pre-service or in-service) required for teaching at the secondary level in the given country, expressed as a percentage of the total number of teachers at the secondary level.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
2009 60.64
2013 56.60
2014 57.15
2015 59.58
2016 61.54
2017 63.07
2018 64.49
2019 63.73

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Entradas