Otros Estados pequeos - Educación secundaria

Educación de nivel secundario, duración (años)

Educación de nivel secundario, duración (años) en Otros Estados pequeos fue 6.00 en 2021. Su valor más alto durante los últimos 51 años fue 6.00 en 2021, mientras que su valor más bajo fue 5.00 en 1978.

Definición: Duración de educación secundaria es el número de grados (años) de los que consta la educación secundaria (niveles 2 y 3 de la CINE).

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 6.00
1971 5.50
1972 5.50
1973 5.50
1974 5.50
1975 5.50
1976 5.50
1977 5.50
1978 5.00
1979 5.00
1980 5.00
1981 5.00
1982 5.00
1983 5.50
1984 5.00
1985 5.00
1986 5.00
1987 5.00
1988 5.00
1989 5.00
1990 5.00
1991 5.00
1992 5.50
1993 5.50
1994 5.50
1995 5.50
1996 5.50
1997 5.50
1998 5.50
1999 5.50
2000 5.00
2001 5.00
2002 5.00
2003 5.00
2004 5.50
2005 5.50
2006 6.00
2007 6.00
2008 6.00
2009 6.00
2010 6.00
2011 6.00
2012 6.00
2013 6.00
2014 6.00
2015 6.00
2016 6.00
2017 6.00
2018 6.00
2019 6.00
2020 6.00
2021 6.00

Educación de nivel secundario, alumnos

El valor de Educación de nivel secundario, alumnos en Otros Estados pequeos fue 2,154,397 en 2019. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 49 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 2,154,397 en 2019 y un valor mínimo de 488,925 en 1970.

Definición: Matrícula total en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, todos los programas, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en instituciones públicas y privadas de educación secundaria.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 488,925
1971 491,448
1972 518,829
1973 545,967
1974 568,674
1975 588,378
1976 608,843
1977 630,525
1978 642,309
1979 655,213
1980 665,381
1981 679,501
1982 699,183
1983 727,912
1984 751,436
1985 775,065
1986 797,231
1987 811,105
1988 830,485
1989 856,885
1990 909,712
1991 961,954
1992 1,001,203
1993 1,042,516
1994 1,082,147
1995 1,146,495
1996 1,190,130
1997 1,251,234
1998 1,282,561
1999 1,325,438
2000 1,379,559
2001 1,436,138
2002 1,497,138
2003 1,556,766
2004 1,632,231
2005 1,690,323
2006 1,740,383
2007 1,783,896
2008 1,805,124
2009 1,849,081
2010 1,883,905
2011 1,916,778
2012 1,947,506
2013 1,965,309
2014 1,997,512
2015 2,023,363
2016 2,048,816
2017 2,084,264
2018 2,118,272
2019 2,154,397

Educación de nivel secundario, alumnos (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, alumnos (% de mujeres) en Otros Estados pequeos fue 49.76 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 48 años fue 49.79 en 2017, mientras que su valor más bajo fue 46.61 en 1972.

Definición: Porcentaje de alumnas., educación secundaria, todos los programas, total. Corresponde al número de alumnas matriculadas en todos los programas de nivel secundario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) matriculados en el nivel secundario en un año escolar determinado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 46.96
1971 46.78
1972 46.61
1973 46.83
1974 47.06
1975 47.15
1976 47.53
1977 47.73
1978 47.89
1979 47.98
1980 48.34
1981 48.20
1982 48.03
1983 47.99
1984 47.86
1985 48.10
1986 48.21
1987 48.43
1988 48.65
1989 48.91
1990 49.17
1991 49.36
1992 49.50
1993 49.48
1994 49.68
1995 49.45
1996 49.62
1997 49.48
1998 49.44
1999 49.10
2000 49.07
2001 49.02
2002 49.06
2003 49.05
2004 48.81
2005 48.90
2006 49.22
2007 49.28
2008 49.52
2009 49.65
2010 49.69
2011 49.64
2012 49.64
2013 49.59
2014 49.62
2015 49.63
2016 49.68
2017 49.79
2018 49.76

Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general

El valor de Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general en Otros Estados pequeos fue 1,959,153 en 2018. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 48 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 1,959,153 en 2018 y un valor mínimo de 398,054 en 1970.

Definición: Matrícula total en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, programas generales, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en programas generales en instituciones públicas y privadas de educación secundaria.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 398,054
1971 400,734
1972 424,154
1973 450,374
1974 471,136
1975 487,990
1976 508,057
1977 528,871
1978 537,965
1979 549,175
1980 559,046
1981 569,297
1982 586,530
1983 609,909
1984 630,751
1985 648,918
1986 667,766
1987 684,911
1988 705,188
1989 737,698
1990 787,681
1991 844,409
1992 886,288
1993 931,940
1994 972,450
1995 1,035,168
1996 1,090,809
1997 1,150,793
1998 1,180,062
1999 1,221,745
2000 1,273,261
2001 1,324,559
2002 1,379,704
2003 1,435,691
2004 1,498,040
2005 1,549,397
2006 1,602,258
2007 1,649,306
2008 1,672,786
2009 1,716,216
2010 1,752,068
2011 1,786,361
2012 1,814,237
2013 1,830,302
2014 1,860,273
2015 1,884,647
2016 1,902,245
2017 1,933,128
2018 1,959,153

Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general (% de mujeres) en Otros Estados pequeos fue 50.59 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 48 años fue 50.80 en 1994, mientras que su valor más bajo fue 48.04 en 1972.

Definición: Porcentaje de alumnas, educación secundaria, programas generales, total. Corresponde al número de alumnas matriculadas en programas generales de nivel secundario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) matriculados en programas generales en el nivel secundario en un año escolar determinado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 48.37
1971 48.14
1972 48.04
1973 48.33
1974 48.59
1975 48.77
1976 49.11
1977 49.25
1978 49.46
1979 49.51
1980 49.86
1981 49.63
1982 49.43
1983 49.43
1984 49.27
1985 49.62
1986 49.76
1987 49.99
1988 50.08
1989 50.21
1990 50.55
1991 50.67
1992 50.80
1993 50.79
1994 50.80
1995 50.59
1996 50.77
1997 50.60
1998 50.59
1999 50.24
2000 50.18
2001 50.11
2002 50.08
2003 50.06
2004 49.88
2005 49.99
2006 50.24
2007 50.24
2008 50.43
2009 50.56
2010 50.57
2011 50.42
2012 50.40
2013 50.43
2014 50.50
2015 50.49
2016 50.57
2017 50.61
2018 50.59

Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales

El valor de Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales en Otros Estados pequeos fue 146,518 en 2018. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 48 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 146,518 en 2018 y un valor mínimo de 90,070 en 1970.

Definición: Matrícula total en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, programas técnicos/vocacionales, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en programas técnicos/vocacionales en instituciones públicas y privadas de educación secundaria.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 90,070
1971 90,714
1972 94,675
1973 95,593
1974 97,537
1975 100,388
1976 100,786
1977 101,653
1978 104,344
1979 106,038
1980 106,335
1981 110,205
1982 112,653
1983 118,004
1984 120,685
1985 126,147
1986 129,465
1987 126,194
1988 125,297
1989 119,187
1990 122,030
1991 117,545
1992 114,915
1993 110,576
1994 109,697
1995 111,046
1996 99,322
1997 100,441
1998 102,255
1999 103,415
2000 106,299
2001 111,381
2002 117,347
2003 121,102
2004 134,339
2005 140,676
2006 137,479
2007 133,582
2008 130,319
2009 130,441
2010 129,066
2011 127,317
2012 129,893
2013 132,195
2014 134,119
2015 135,336
2016 143,127
2017 144,505
2018 146,518

Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales (% de mujeres) en Otros Estados pequeos fue 38.73 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 48 años fue 40.84 en 1989, mientras que su valor más bajo fue 35.70 en 2000.

Definición: Porcentaje de alumnas, educación secundaria, programas técnicos/vocacionales, total. Corresponde al número de alumnas matriculadas en programas técnicos/vocacionales de nivel secundario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) matriculados en programas técnicos/vocacionales en el nivel secundario en un año escolar determinado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 40.75
1971 40.77
1972 40.23
1973 39.75
1974 39.66
1975 39.26
1976 39.55
1977 39.84
1978 39.79
1979 40.06
1980 40.35
1981 40.84
1982 40.77
1983 40.58
1984 40.46
1985 40.28
1986 40.26
1987 39.97
1988 40.61
1989 40.84
1990 40.28
1991 39.89
1992 39.48
1993 38.38
1994 39.72
1995 38.85
1996 37.02
1997 36.65
1998 36.25
1999 35.73
2000 35.70
2001 36.12
2002 37.16
2003 37.01
2004 36.92
2005 36.85
2006 37.45
2007 37.46
2008 37.88
2009 37.70
2010 37.71
2011 38.69
2012 39.08
2013 37.89
2014 37.41
2015 37.65
2016 37.84
2017 38.76
2018 38.73

Educación de nivel secundario, maestros

El valor de Educación de nivel secundario, maestros en Otros Estados pequeos fue 147,781 en 2019. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 49 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 151,422 en 2017 y un valor mínimo de 28,849 en 1970.

Definición: Personal docente en la educación secundaria, instituciones públicas y privadas, tiempo completo y parcial, todos los programas, total. Corresponde al número total de docentes en instituciones públicas y privadas de educación secundaria (niveles 2 y 3 de la CINE). El término "docentes" se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultados oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de título académico o del medio de enseñanza (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 28,849
1971 29,466
1972 31,486
1973 32,814
1974 33,895
1975 34,531
1976 35,554
1977 36,855
1978 38,171
1979 39,482
1980 40,385
1981 41,973
1982 43,427
1983 45,674
1984 47,428
1985 49,082
1986 50,600
1987 51,552
1988 52,798
1989 54,249
1990 58,724
1991 61,032
1992 62,909
1993 64,730
1994 67,522
1995 73,391
1996 74,494
1997 76,717
1998 78,846
1999 80,855
2000 84,991
2001 88,544
2002 91,705
2003 96,034
2004 101,511
2005 104,122
2006 107,820
2007 111,728
2008 114,474
2009 118,120
2010 122,108
2011 124,622
2012 128,432
2013 131,410
2014 133,352
2015 137,584
2016 146,568
2017 151,422
2018 146,913
2019 147,781

Educación de nivel secundario, maestras

El valor de Educación de nivel secundario, maestras en Otros Estados pequeos fue 70,714 en 2019. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 49 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 70,714 en 2019 y un valor mínimo de 15,834 en 1970.

Definición: Personal docente en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, tiempo completo y parcial, todos los programas, mujeres. Corresponde al número total de maestras en instituciones públicas y privadas de educación secundaria (niveles 2 y 3 de la CINE). El término "docentes" se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial y facultados oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de título académico o del medio de enseñanza (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 15,834
1971 16,111
1972 16,965
1973 17,597
1974 18,137
1975 18,438
1976 18,827
1977 19,355
1978 19,844
1979 20,366
1980 20,837
1981 21,281
1982 21,937
1983 22,730
1984 23,439
1985 24,132
1986 24,766
1987 25,129
1988 25,511
1989 26,190
1990 28,780
1991 29,795
1992 30,646
1993 31,339
1994 32,875
1995 35,712
1996 35,217
1997 36,193
1998 37,311
1999 37,968
2000 40,326
2001 42,090
2002 43,763
2003 45,781
2004 48,859
2005 49,428
2006 51,387
2007 53,221
2008 54,388
2009 56,179
2010 58,026
2011 58,762
2012 60,450
2013 61,890
2014 62,437
2015 64,106
2016 67,932
2017 69,380
2018 69,344
2019 70,714

Educación de nivel secundario, maestros (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, maestros (% de mujeres) en Otros Estados pequeos fue 47.85 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 49 años fue 54.88 en 1970, mientras que su valor más bajo fue 45.82 en 2017.

Definición: Porcentaje de maestras, educación secundaria. Corresponde al número de maestras en el nivel secundario, expresado como porcentaje del total de docentes (varones y mujeres) en dicho nivel en un año escolar determinado. El término "docentes" se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultadas oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de su título académico o del medio (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 54.88
1971 54.68
1972 53.88
1973 53.63
1974 53.51
1975 53.40
1976 52.95
1977 52.52
1978 51.99
1979 51.58
1980 51.60
1981 50.70
1982 50.52
1983 49.77
1984 49.42
1985 49.17
1986 48.94
1987 48.75
1988 48.32
1989 48.28
1990 49.01
1991 48.82
1992 48.72
1993 48.41
1994 48.69
1995 48.66
1996 47.27
1997 47.18
1998 47.32
1999 46.96
2000 47.45
2001 47.54
2002 47.72
2003 47.67
2004 48.13
2005 47.47
2006 47.66
2007 47.63
2008 47.51
2009 47.56
2010 47.52
2011 47.15
2012 47.07
2013 47.10
2014 46.82
2015 46.59
2016 46.35
2017 45.82
2018 47.20
2019 47.85

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Resultados