Oriente Medio y Norte de África - Tasa de finalización de la escuela primaria

Tasa de finalización de la educación de nivel primario, mujeres (% del grupo etario correspondiente)

Tasa de finalización de la educación de nivel primario, mujeres (% del grupo etario correspondiente) en Oriente Medio y Norte de África fue 90.71 en 2020. Su valor más alto durante los últimos 50 años fue 90.71 en 2020, mientras que su valor más bajo fue 33.81 en 1971.

Definición: Tasa de finalización de educación primaria, mujeres. Corresponde al número total de niñas que ingresan al último año de educación primaria, independientemente de su edad, expresado como porcentaje de la población femenina total en edad oficial de cursar dicho grado. Este indicador también se denomina "tasa bruta de ingreso al último grado de primaria". Esta tasa puede ser superior a 100% debido a niñas mayores y menores de la edad oficial de ingreso que entran a la educación primaria de forma precoz o tardía y (o) que han repetido grados.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 33.82
1971 33.81
1972 34.16
1973 36.15
1974 38.28
1975 41.19
1976 43.33
1977 45.80
1978 45.17
1979 42.85
1980 47.48
1981 51.18
1982 53.12
1983 55.19
1984 58.14
1985 62.79
1986 62.63
1987 63.22
1988 64.46
1989 65.23
1990 67.61
1991 68.82
1992 70.68
1993 72.46
1994 73.12
1995 75.37
1996 76.03
1997 76.58
1998 77.24
1999 77.82
2000 77.14
2001 79.31
2002 80.58
2003 81.44
2004 86.64
2005 87.71
2006 82.80
2007 83.66
2008 85.26
2009 84.73
2010 86.46
2011 87.67
2012 89.54
2013 87.43
2014 87.78
2015 87.46
2016 87.72
2017 87.43
2018 88.71
2019 90.01
2020 90.71

Tasa de finalización de la educación de nivel primario, varones (% del grupo etario correspondiente)

Tasa de finalización de la educación de nivel primario, varones (% del grupo etario correspondiente) en Oriente Medio y Norte de África fue 94.44 en 2020. Su valor más alto durante los últimos 50 años fue 94.68 en 2012, mientras que su valor más bajo fue 61.50 en 1971.

Definición: Tasa de finalización de educación primaria, varones. Corresponde al número total de niños que ingresan al último año de educación primaria, independientemente de su edad, expresado como porcentaje de la población masculina total en edad oficial de ingresar a dicho grado. Este indicador también se denomina "tasa bruta de ingreso al último grado de primaria". Esta tasa puede ser superior a 100% debido a niños mayores y menores de la edad oficial de ingreso que entran a la educación primaria de forma precoz o tardía y (o) que han repetido grado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 61.54
1971 61.50
1972 61.52
1973 63.79
1974 65.90
1975 70.09
1976 71.95
1977 74.89
1978 74.97
1979 69.35
1980 71.82
1981 75.67
1982 76.02
1983 77.18
1984 79.84
1985 84.76
1986 82.89
1987 82.10
1988 81.79
1989 81.64
1990 83.09
1991 83.45
1992 84.70
1993 85.91
1994 85.58
1995 87.06
1996 86.94
1997 86.74
1998 86.80
1999 86.65
2000 85.39
2001 87.42
2002 87.88
2003 89.87
2004 92.29
2005 93.27
2006 89.60
2007 90.14
2008 92.66
2009 90.38
2010 92.32
2011 93.04
2012 94.68
2013 91.82
2014 92.10
2015 91.77
2016 91.38
2017 91.18
2018 92.13
2019 93.60
2020 94.44

Tasa de finalización de la educación de nivel primario, total (% del grupo etario correspondiente)

Tasa de finalización de la educación de nivel primario, total (% del grupo etario correspondiente) en Oriente Medio y Norte de África fue 92.62 en 2020. Su valor más alto durante los últimos 50 años fue 92.62 en 2020, mientras que su valor más bajo fue 48.04 en 1971.

Definición: Tasa de finalización de la educación primaria, total. Corresponde al número total de estudiantes que ingresan al último año de educación primaria, independientemente de su edad, expresado como porcentaje de la población total en edad oficial de ingresar a dicho grado. Este indicador también se denomina "tasa bruta de ingreso al último grado de primaria". Esta tasa puede ser superior a 100% debido a niños mayores y menores de la edad oficial de ingreso que entran a la educación primaria de forma precoz o tardía y (o) que han repetido grado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 48.06
1971 48.04
1972 48.22
1973 50.35
1974 52.47
1975 56.03
1976 58.03
1977 60.73
1978 60.47
1979 56.46
1980 59.98
1981 63.76
1982 64.88
1983 66.47
1984 69.28
1985 74.06
1986 73.02
1987 72.91
1988 73.35
1989 73.66
1990 75.55
1991 76.32
1992 77.85
1993 79.34
1994 79.48
1995 81.34
1996 81.60
1997 81.77
1998 82.13
1999 82.33
2000 81.36
2001 83.46
2002 84.31
2003 85.75
2004 89.53
2005 90.55
2006 86.28
2007 86.97
2008 89.05
2009 87.63
2010 89.46
2011 90.42
2012 92.17
2013 89.68
2014 89.99
2015 89.67
2016 89.59
2017 89.35
2018 90.47
2019 91.85
2020 92.62

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Resultados