Oriente Medio y Norte de África - Tasa de finalización de educación secundaria baja

Tasa de finalización del ciclo inferior de la educación secundaria, mujeres (% del grupo etario pertinente)

Tasa de finalización del ciclo inferior de la educación secundaria, mujeres (% del grupo etario pertinente) en Oriente Medio y Norte de África fue 74.78 en 2020. Su valor más alto durante los últimos 46 años fue 75.26 en 2012, mientras que su valor más bajo fue 22.10 en 1974.

Definición: Lower secondary education completion rate is measured as the gross intake ratio to the last grade of lower secondary education (general and pre-vocational). It is calculated as the number of new entrants in the last grade of lower secondary education, regardless of age, divided by the population at the entrance age for the last grade of lower secondary education.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco).

Ver también:

Año Valor
1974 22.10
1975 22.66
1976 23.59
1977 25.00
1978 27.12
1979 27.76
1980 28.55
1981 29.36
1982 30.10
1983 31.09
1984 32.44
1985 34.38
1986 36.25
1987 37.54
1988 39.51
1989 41.09
1990 43.22
1991 43.98
1992 46.06
1993 48.05
1994 51.25
1995 52.79
1996 54.02
1997 55.16
1998 56.64
1999 58.20
2000 59.85
2001 60.67
2002 62.44
2003 64.59
2004 65.40
2005 66.38
2006 65.65
2007 66.26
2008 66.59
2009 68.46
2010 66.99
2011 69.27
2012 75.26
2013 70.21
2014 69.90
2015 70.85
2016 71.87
2017 72.03
2018 73.13
2019 74.21
2020 74.78

Tasa de finalización del ciclo inferior de la educación secundaria, varones (% del grupo etario pertinente)

Tasa de finalización del ciclo inferior de la educación secundaria, varones (% del grupo etario pertinente) en Oriente Medio y Norte de África fue 73.28 en 2020. Su valor más alto durante los últimos 46 años fue 73.81 en 2012, mientras que su valor más bajo fue 36.66 en 1974.

Definición: Lower secondary education completion rate is measured as the gross intake ratio to the last grade of lower secondary education (general and pre-vocational). It is calculated as the number of new entrants in the last grade of lower secondary education, regardless of age, divided by the population at the entrance age for the last grade of lower secondary education.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco).

Ver también:

Año Valor
1974 36.66
1975 38.14
1976 39.03
1977 40.80
1978 44.46
1979 45.36
1980 46.02
1981 46.16
1982 46.13
1983 46.70
1984 48.27
1985 50.07
1986 52.03
1987 52.48
1988 55.32
1989 56.47
1990 57.15
1991 56.25
1992 57.83
1993 59.01
1994 60.79
1995 61.49
1996 62.10
1997 61.97
1998 62.48
1999 63.04
2000 63.89
2001 65.05
2002 66.96
2003 69.00
2004 69.02
2005 69.64
2006 67.58
2007 66.58
2008 65.95
2009 67.61
2010 66.84
2011 69.00
2012 73.81
2013 70.96
2014 70.23
2015 70.53
2016 71.17
2017 70.55
2018 71.66
2019 72.89
2020 73.28

Tasa de finalización del ciclo inferior de la educación secundaria, total (% del grupo etario pertinente)

Tasa de finalización del ciclo inferior de la educación secundaria, total (% del grupo etario pertinente) en Oriente Medio y Norte de África fue 74.01 en 2020. Su valor más alto durante los últimos 50 años fue 74.52 en 2012, mientras que su valor más bajo fue 28.19 en 1970.

Definición: Lower secondary education completion rate is measured as the gross intake ratio to the last grade of lower secondary education (general and pre-vocational). It is calculated as the number of new entrants in the last grade of lower secondary education, regardless of age, divided by the population at the entrance age for the last grade of lower secondary education.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco).

Ver también:

Año Valor
1970 28.19
1971 28.21
1972 28.87
1973 29.37
1974 29.57
1975 30.60
1976 31.51
1977 33.11
1978 36.02
1979 36.79
1980 37.52
1981 37.98
1982 38.32
1983 39.10
1984 40.56
1985 42.43
1986 44.35
1987 45.21
1988 47.61
1989 48.97
1990 50.36
1991 50.28
1992 52.09
1993 53.66
1994 56.12
1995 57.23
1996 58.14
1997 58.64
1998 59.62
1999 60.67
2000 61.91
2001 62.91
2002 64.74
2003 66.85
2004 67.25
2005 68.04
2006 66.64
2007 66.42
2008 66.26
2009 68.02
2010 66.91
2011 69.13
2012 74.52
2013 70.59
2014 70.07
2015 70.69
2016 71.52
2017 71.28
2018 72.38
2019 73.54
2020 74.01

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Resultados