Oriente Medio y Norte de África - Perseverancia en la escuela

Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, mujeres (% de la cohorte)

Definition: Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, mujeres. Corresponde a la proporción de niñas matriculadas en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al quinto grado. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.

Source: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

See also:

Year Value
1999 89.58
2000 95.00
2001 90.61
2002 89.60
2009 95.89

Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, varones (% de la cohorte)

Definition: Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, varones. Corresponde a la proporción de niños matriculados en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al quinto grado. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.

Source: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

See also:

Year Value
1999 89.37
2000 94.84
2001 91.24
2002 89.67
2009 94.75

Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, total (% de la cohorte)

Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, total (% de la cohorte) in Oriente Medio y Norte de África was 95.30 as of 2009. Its highest value over the past 31 years was 95.30 in 2009, while its lowest value was 67.49 in 1978.

Definition: Perseverancia en la escuela hasta el quinto grado, total. Corresponde a la proporción de estudiantes matriculados en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al quinto grado. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.

Source: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

See also:

Year Value
1978 67.49
1986 70.01
1987 70.24
1999 89.47
2000 94.91
2001 91.00
2002 89.71
2009 95.30

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, mujeres (% de la cohorte)

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, mujeres (% de la cohorte) in Oriente Medio y Norte de África was 84.82 as of 2012. Its highest value over the past 42 years was 85.82 in 1999, while its lowest value was 51.11 in 1973.

Definition: Perseverancia hasta el último año de primaria, mujeres. Corresponde a la proporción de niñas matriculadas en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al último grado dicho nivel. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.

Source: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

See also:

Year Value
1970 52.35
1971 51.71
1972 51.27
1973 51.11
1974 52.76
1975 54.45
1976 54.91
1977 56.82
1978 56.91
1979 58.04
1980 58.27
1981 59.71
1982 60.42
1983 61.19
1984 61.56
1985 63.08
1986 62.24
1987 62.67
1988 64.08
1989 65.34
1990 67.90
1991 68.85
1992 71.64
1993 74.93
1994 77.04
1995 79.25
1996 81.03
1997 82.60
1998 84.81
1999 85.82
2000 85.71
2001 84.17
2002 83.14
2003 82.53
2004 81.39
2005 81.23
2006 82.49
2007 82.94
2008 83.48
2009 84.53
2010 85.01
2011 84.37
2012 84.82

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, varones (% de la cohorte)

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, varones (% de la cohorte) in Oriente Medio y Norte de África was 85.43 as of 2012. Its highest value over the past 42 years was 86.06 in 1999, while its lowest value was 59.54 in 1973.

Definition: Perseverancia hasta el último año de primaria, varones. Corresponde a la proporción de niños matriculados en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al último grado dicho nivel. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.

Source: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

See also:

Year Value
1970 60.31
1971 60.04
1972 59.70
1973 59.54
1974 61.91
1975 64.52
1976 64.56
1977 67.48
1978 70.27
1979 68.74
1980 68.23
1981 69.22
1982 69.32
1983 69.87
1984 69.95
1985 71.16
1986 70.42
1987 70.27
1988 70.84
1989 72.47
1990 74.44
1991 74.98
1992 77.25
1993 79.67
1994 81.48
1995 83.27
1996 84.31
1997 85.22
1998 85.69
1999 86.06
2000 85.87
2001 84.52
2002 83.33
2003 83.67
2004 81.87
2005 81.71
2006 82.76
2007 83.27
2008 83.66
2009 84.62
2010 85.80
2011 85.05
2012 85.43

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, total (% de la cohorte)

Perseverancia en la escuela hasta el último grado del nivel primario, total (% de la cohorte) in Oriente Medio y Norte de África was 85.14 as of 2012. Its highest value over the past 42 years was 85.95 in 1999, while its lowest value was 56.20 in 1973.

Definition: Perseverancia hasta el último año de primaria, total. Corresponde a la proporción de estudiantes matriculados en el primer grado de educación primaria que eventualmente llegan al último grado dicho nivel. La estimación está basada en el método de cohorte reconstruida, que utiliza los datos de matrícula y repitentes de dos años consecutivos.

Source: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

See also:

Year Value
1970 57.23
1971 56.79
1972 56.37
1973 56.20
1974 58.18
1975 60.35
1976 60.50
1977 62.99
1978 64.36
1979 64.09
1980 63.92
1981 65.08
1982 65.42
1983 66.01
1984 66.17
1985 67.52
1986 66.70
1987 66.82
1988 67.74
1989 69.18
1990 71.40
1991 72.12
1992 74.64
1993 77.45
1994 79.40
1995 81.39
1996 82.77
1997 83.98
1998 85.27
1999 85.95
2000 85.79
2001 84.35
2002 83.24
2003 83.12
2004 81.64
2005 81.48
2006 82.63
2007 83.11
2008 83.57
2009 84.58
2010 85.42
2011 84.72
2012 85.14

Classificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Eficiencia