Oriente Medio y Norte de África - Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%)

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%) en Oriente Medio y Norte de África fue 0.957 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 49 años fue 0.957 en 2019, mientras que su valor más bajo fue 0.480 en 1970.

Definición: Indice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación secundaria, todos los programas. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación secundaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 0.480
1971 0.480
1972 0.499
1973 0.513
1974 0.527
1975 0.534
1976 0.552
1977 0.570
1978 0.583
1979 0.598
1980 0.609
1981 0.626
1982 0.641
1983 0.658
1984 0.670
1985 0.684
1986 0.692
1987 0.696
1988 0.703
1989 0.713
1990 0.737
1991 0.758
1992 0.779
1993 0.795
1994 0.806
1995 0.830
1996 0.843
1997 0.860
1998 0.875
1999 0.891
2000 0.901
2001 0.906
2002 0.912
2003 0.920
2004 0.927
2005 0.935
2006 0.943
2007 0.956
2008 0.946
2009 0.943
2010 0.943
2011 0.945
2012 0.942
2013 0.941
2014 0.945
2015 0.945
2016 0.949
2017 0.950
2018 0.954
2019 0.957

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Participación