Oriente Medio y Norte de África - Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%)

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%) en Oriente Medio y Norte de África fue 0.969 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 49 años fue 0.969 en 2019, mientras que su valor más bajo fue 0.606 en 1971.

Definición: Indice de paridad de género (IPG) de la tasa bruta de matrícula, educación primaria. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación primaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 0.607
1971 0.606
1972 0.614
1973 0.623
1974 0.630
1975 0.643
1976 0.656
1977 0.671
1978 0.685
1979 0.713
1980 0.727
1981 0.741
1982 0.751
1983 0.761
1984 0.775
1985 0.788
1986 0.801
1987 0.810
1988 0.812
1989 0.827
1990 0.837
1991 0.841
1992 0.852
1993 0.858
1994 0.859
1995 0.868
1996 0.841
1997 0.869
1998 0.876
1999 0.883
2000 0.891
2001 0.899
2002 0.906
2003 0.911
2004 0.914
2005 0.915
2006 0.917
2007 0.923
2008 0.928
2009 0.931
2010 0.933
2011 0.928
2012 0.939
2013 0.950
2014 0.959
2015 0.962
2016 0.966
2017 0.965
2018 0.966
2019 0.969

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Participación