Omán - Educación primaria

Educación de nivel primario, duración (años)

Educación de nivel primario, duración (años) en Omán fue 4.00 en 2021. Su valor más alto durante los últimos 51 años fue 6.00 en 2017, mientras que su valor más bajo fue 4.00 en 2018.

Definición: Duración de la educación primaria es el número de grados (años) de los que consta la educación primaria.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 6.00
1971 6.00
1972 6.00
1973 6.00
1974 6.00
1975 6.00
1976 6.00
1977 6.00
1978 6.00
1979 6.00
1980 6.00
1981 6.00
1982 6.00
1983 6.00
1984 6.00
1985 6.00
1986 6.00
1987 6.00
1988 6.00
1989 6.00
1990 6.00
1991 6.00
1992 6.00
1993 6.00
1994 6.00
1995 6.00
1996 6.00
1997 6.00
1998 6.00
1999 6.00
2000 6.00
2001 6.00
2002 6.00
2003 6.00
2004 6.00
2005 6.00
2006 6.00
2007 6.00
2008 6.00
2009 6.00
2010 6.00
2011 6.00
2012 6.00
2013 6.00
2014 6.00
2015 6.00
2016 6.00
2017 6.00
2018 4.00
2019 4.00
2020 4.00
2021 4.00

Educación de nivel primario, alumnos

El valor de Educación de nivel primario, alumnos en Omán fue 303,890 en 2020. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 49 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 384,001 en 2017 y un valor mínimo de 3,478 en 1971.

Definición: Matrícula en educación primaria, instituciones públicas y privadas, todos los programas, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en instituciones públicas y privadas de educación primaria.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 3,478
1972 15,332
1973 24,411
1974 35,290
1975 48,649
1976 54,611
1977 62,630
1978 70,751
1979 78,136
1980 83,703
1981 91,895
1982 102,011
1983 117,295
1984 135,815
1985 156,947
1986 177,541
1987 197,735
1988 215,416
1989 232,181
1990 247,128
1991 262,989
1992 277,370
1993 289,911
1994 297,209
1995 301,999
1996 307,050
1997 311,955
1998 313,516
1999 315,557
2000 315,976
2001 316,889
2002 316,633
2003 314,064
2005 312,121
2006 303,345
2007 294,927
2008 289,717
2009 302,037
2011 295,581
2012 299,471
2013 320,324
2014 337,038
2015 350,544
2016 368,141
2017 384,001
2018 278,745
2019 290,045
2020 303,890

Educación de nivel primario, alumnos (% de mujeres)

Educación de nivel primario, alumnos (% de mujeres) en Omán fue 50.21 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 47 años fue 50.50 en 2013, mientras que su valor más bajo fue 12.72 en 1972.

Definición: Porcentaje de alumnas, educación primaria. Corresponde al número de alumnas en el nivel primario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) en el nivel primario en un año escolar determinado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 13.51
1972 12.72
1973 16.68
1974 22.19
1975 25.21
1976 27.29
1977 28.68
1978 30.27
1979 32.03
1980 32.61
1981 34.23
1982 35.65
1983 37.90
1984 40.18
1985 42.41
1986 44.14
1987 45.16
1988 45.97
1989 46.44
1990 46.75
1991 47.00
1992 47.15
1993 47.45
1994 47.82
1995 48.04
1996 48.04
1997 47.95
1998 47.92
1999 47.91
2000 47.97
2001 48.21
2002 48.35
2003 48.48
2005 48.77
2006 48.85
2007 49.04
2008 49.08
2009 48.30
2011 48.95
2012 49.21
2013 50.50
2014 50.46
2015 50.05
2016 49.81
2017 49.84
2018 50.21

Educación de nivel primario, maestros

El valor de Educación de nivel primario, maestros en Omán fue 28,143.00 en 2020. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 49 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 37,916.00 en 2017 y un valor mínimo de 196.00 en 1971.

Definición: Personal docente en educación primaria, instituciones públicas y privadas, tiempo completo y parcial, todos los programas, total. Corresponde al número total de docentes en instituciones públicas y privadas de educación primaria. El término "docentes" se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultadas oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de título académico o del medio de enseñanza (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 196.00
1972 445.00
1973 722.00
1974 1,164.00
1975 2,008.00
1976 2,055.00
1977 2,523.00
1978 2,932.00
1979 3,464.00
1980 3,588.00
1981 3,959.00
1982 4,130.00
1983 4,649.00
1984 5,101.00
1985 5,476.00
1986 6,681.00
1987 7,716.00
1988 8,306.00
1989 8,529.00
1990 8,972.00
1991 9,551.00
1992 10,184.00
1993 10,839.00
1994 11,158.00
1995 11,586.00
1996 11,925.00
1998 12,053.00
1999 12,421.00
2000 12,598.00
2001 13,394.00
2002 14,728.00
2003 15,775.00
2017 37,916.00
2018 28,814.00
2019 28,044.00
2020 28,143.00

Educación de nivel primario, maestras (% de mujeres)

Educación de nivel primario, maestras (% de mujeres) en Omán fue 69.10 en 2020. Su valor más alto durante los últimos 49 años fue 70.93 en 2018, mientras que su valor más bajo fue 13.48 en 1972.

Definición: Porcentaje de maestras, educación primaria. Corresponde al número de maestras en primaria, expresado como porcentaje del total de docentes (varones y mujeres) en dicho nivel en un año escolar determinado. El término "docentes" se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultadas oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de título académico o del medio (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 15.31
1972 13.48
1973 18.84
1974 19.76
1975 21.76
1976 26.76
1978 28.48
1979 29.47
1980 31.44
1981 34.40
1982 33.73
1983 34.72
1984 37.37
1985 40.83
1986 43.75
1987 44.27
1988 45.82
1989 45.69
1990 45.98
1991 46.97
1992 47.65
1993 48.12
1994 49.35
1995 49.71
1996 49.69
1998 50.27
1999 52.25
2000 54.10
2001 57.97
2002 60.59
2003 61.72
2017 69.97
2018 70.93
2019 70.52
2020 69.10

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Resultados