Nicaragua - Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%)

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%) in Nicaragua was 97.98 as of 2010. Its highest value over the past 40 years was 110.71 in 1988, while its lowest value was 97.44 in 2005.

Definition: Índice de paridad de género (IPG) de la tasa bruta de matrícula, educación primaria. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación primaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Source: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

See also:

Year Value
1970 103.93
1971 104.77
1972 105.05
1973 104.99
1975 106.97
1976 106.22
1977 106.77
1978 109.76
1979 106.77
1980 106.21
1982 105.51
1983 105.62
1984 104.84
1985 110.54
1986 109.46
1987 109.66
1988 110.71
1989 109.77
1990 106.59
1991 105.55
1992 104.37
1993 103.69
1994 102.73
1995 103.26
1996 102.91
1997 102.72
1998 102.60
1999 100.70
2000 101.11
2001 100.68
2002 99.02
2003 98.39
2004 97.97
2005 97.44
2006 97.53
2007 97.91
2008 97.76
2010 97.98

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%)

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación secundaria (%) in Nicaragua was 109.92 as of 2010. Its highest value over the past 40 years was 208.14 in 1985, while its lowest value was 88.87 in 1971.

Definition: Índice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación secundaria, todos los programas. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación secundaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Source: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

See also:

Year Value
1970 91.71
1971 88.87
1972 91.46
1973 94.63
1974 101.52
1975 104.07
1977 94.63
1979 115.83
1980 115.95
1982 118.65
1983 122.23
1984 140.83
1985 208.14
1986 182.57
1987 173.85
1988 174.61
1989 163.21
1998 117.84
1999 118.68
2000 117.37
2001 117.55
2002 116.49
2004 113.35
2005 113.51
2006 113.49
2007 112.90
2008 113.25
2010 109.92

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación terciaria (%)

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación terciaria (%) in Nicaragua was 109.52 as of 2002. Its highest value over the past 32 years was 132.48 in 1986, while its lowest value was 47.58 in 1976.

Definition: Índice de paridad de género de la tasa bruta de matrícula, educación superior. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación superior y la tasa bruta de matrícula masculina en el mismo nivel. Para calcularlo, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Source: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

See also:

Year Value
1970 48.00
1971 47.97
1972 49.88
1973 52.14
1974 56.70
1975 52.00
1976 47.58
1977 54.48
1982 88.56
1983 83.08
1984 91.34
1985 129.70
1986 132.48
1987 121.49
1990 106.93
1991 96.04
1992 98.26
1995 104.24
1997 109.49
2002 109.52

Classificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Participación