Níger - Educación secundaria

Educación de nivel secundario, duración (años)

Educación de nivel secundario, duración (años) en Níger fue 7.00 en 2019. Su valor más alto durante los últimos 49 años fue 7.00 en 2019, mientras que su valor más bajo fue 7.00 en 1970.

Definición: Duración de educación secundaria es el número de grados (años) de los que consta la educación secundaria (niveles 2 y 3 de la CINE).

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1970 7.00
1971 7.00
1972 7.00
1973 7.00
1974 7.00
1975 7.00
1976 7.00
1977 7.00
1978 7.00
1979 7.00
1980 7.00
1981 7.00
1982 7.00
1983 7.00
1984 7.00
1985 7.00
1986 7.00
1987 7.00
1988 7.00
1989 7.00
1990 7.00
1991 7.00
1992 7.00
1993 7.00
1994 7.00
1995 7.00
1996 7.00
1997 7.00
1998 7.00
1999 7.00
2000 7.00
2001 7.00
2002 7.00
2003 7.00
2004 7.00
2005 7.00
2006 7.00
2007 7.00
2008 7.00
2009 7.00
2010 7.00
2011 7.00
2012 7.00
2013 7.00
2014 7.00
2015 7.00
2016 7.00
2017 7.00
2018 7.00
2019 7.00

Educación de nivel secundario, alumnos

El valor de Educación de nivel secundario, alumnos en Níger fue 786,582 en 2017. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 46 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 786,582 en 2017 y un valor mínimo de 6,999 en 1971.

Definición: Matrícula total en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, todos los programas, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en instituciones públicas y privadas de educación secundaria.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 6,999
1972 7,975
1973 9,253
1974 11,108
1975 12,333
1976 14,462
1977 18,098
1978 22,290
1979 27,196
1980 32,687
1981 38,861
1982 44,788
1983 45,094
1984 47,188
1988 58,489
1989 65,816
1990 68,352
1991 76,758
1992 76,916
1993 80,009
1996 92,608
1997 97,675
1998 98,978
1999 104,933
2000 106,182
2001 108,033
2002 112,033
2003 126,137
2004 158,343
2005 181,641
2006 216,961
2007 217,378
2008 234,029
2009 256,555
2010 306,675
2011 342,391
2012 388,641
2013 439,160
2014 515,075
2015 595,426
2016 717,660
2017 786,582

Educación de nivel secundario, alumnos (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, alumnos (% de mujeres) en Níger fue 41.92 en 2017. Su valor más alto durante los últimos 46 años fue 42.07 en 2016, mientras que su valor más bajo fue 25.69 en 1972.

Definición: Porcentaje de alumnas., educación secundaria, todos los programas, total. Corresponde al número de alumnas matriculadas en todos los programas de nivel secundario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) matriculados en el nivel secundario en un año escolar determinado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 26.80
1972 25.69
1973 26.62
1974 26.42
1975 26.77
1976 27.54
1977 28.28
1978 28.48
1979 27.32
1980 28.10
1981 29.17
1988 29.17
1989 29.77
1990 29.25
1991 29.47
1992 30.31
1993 32.50
1996 34.15
1997 35.31
1998 36.59
1999 37.97
2000 38.69
2001 38.87
2002 38.46
2003 38.92
2004 38.53
2005 39.08
2006 38.78
2007 38.23
2008 37.92
2009 37.76
2010 40.35
2011 39.14
2012 40.05
2013 40.44
2014 41.32
2015 41.48
2016 42.07
2017 41.92

Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general

El valor de Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general en Níger fue 775,930 en 2018. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 47 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 775,930 en 2018 y un valor mínimo de 6,337 en 1971.

Definición: Matrícula total en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, programas generales, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en programas generales en instituciones públicas y privadas de educación secundaria.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 6,337
1972 7,416
1973 8,689
1974 10,494
1975 11,581
1976 13,621
1977 17,093
1978 20,732
1979 25,583
1980 30,630
1981 36,510
1982 42,967
1983 42,164
1984 44,650
1986 51,448
1988 56,573
1989 63,379
1990 66,371
1991 74,337
1992 74,944
1993 77,899
1995 87,041
1996 90,470
1997 95,530
1998 96,724
1999 98,362
2000 99,780
2001 102,145
2002 109,297
2003 123,930
2004 155,151
2005 177,033
2006 210,626
2007 211,490
2008 228,242
2009 250,143
2010 300,793
2011 335,784
2012 365,886
2013 411,568
2014 472,602
2015 546,679
2016 662,766
2017 730,124
2018 775,930

Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, alumnos en programas de educación general (% de mujeres) en Níger fue 42.54 en 2018. Su valor más alto durante los últimos 47 años fue 42.54 en 2018, mientras que su valor más bajo fue 25.67 en 1972.

Definición: Porcentaje de alumnas, educación secundaria, programas generales, total. Corresponde al número de alumnas matriculadas en programas generales de nivel secundario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) matriculados en programas generales en el nivel secundario en un año escolar determinado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 26.12
1972 25.67
1973 27.14
1974 26.93
1975 26.98
1976 27.79
1977 28.54
1978 28.77
1979 27.67
1980 28.74
1981 29.49
1986 27.99
1988 29.36
1989 29.77
1990 29.49
1991 29.44
1992 30.39
1993 32.75
1995 33.79
1996 34.55
1997 35.61
1998 36.76
1999 37.85
2000 38.66
2001 38.66
2002 38.56
2003 38.97
2004 38.43
2005 39.07
2006 38.50
2007 38.16
2008 37.97
2009 37.91
2010 40.03
2011 38.72
2012 39.19
2013 39.46
2014 39.81
2015 40.20
2016 41.10
2017 41.36
2018 42.54

Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales

El valor de Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales en Níger fue 56,458.00 en 2017. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 46 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 56,458.00 en 2017 y un valor mínimo de 559.00 en 1972.

Definición: Matrícula total en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, programas técnicos/vocacionales, total. Corresponde al número total de estudiantes matriculados en programas técnicos/vocacionales en instituciones públicas y privadas de educación secundaria.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 662.00
1972 559.00
1973 564.00
1974 614.00
1975 752.00
1976 841.00
1977 1,005.00
1978 1,558.00
1979 1,613.00
1980 2,057.00
1981 2,351.00
1982 1,821.00
1983 2,930.00
1984 2,538.00
1987 1,850.00
1988 1,916.00
1989 2,437.00
1990 1,981.00
1991 2,421.00
1992 1,972.00
1993 2,110.00
1996 2,138.00
1997 2,145.00
1998 2,254.00
1999 6,571.00
2000 6,402.00
2001 5,888.00
2002 2,736.00
2003 2,207.00
2004 3,192.00
2005 4,608.00
2006 6,335.00
2007 5,888.00
2008 5,787.00
2009 6,412.00
2010 5,882.00
2011 6,607.00
2012 22,755.00
2013 27,592.00
2014 42,473.00
2015 48,747.00
2016 54,894.00
2017 56,458.00

Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, alumnos en programas vocacionales (% de mujeres) en Níger fue 49.19 en 2017. Su valor más alto durante los últimos 46 años fue 60.48 en 2011, mientras que su valor más bajo fue 17.12 en 1996.

Definición: Porcentaje de alumnas, educación secundaria, programas técnicos/vocacionales, total. Corresponde al número de alumnas matriculadas en programas técnicos/vocacionales de nivel secundario, expresado como porcentaje del total de estudiantes (niños y niñas) matriculados en programas técnicos/vocacionales en el nivel secundario en un año escolar determinado.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 33.38
1972 25.94
1973 18.62
1974 17.75
1975 23.67
1976 23.54
1977 23.98
1978 24.58
1979 21.82
1980 18.62
1981 24.20
1982 22.46
1987 26.54
1988 23.49
1989 29.63
1990 21.20
1991 30.36
1992 27.33
1993 23.18
1996 17.12
1997 22.24
1998 29.64
1999 39.69
2000 39.22
2001 42.53
2002 34.43
2003 36.20
2004 43.23
2005 39.32
2006 47.97
2007 41.02
2008 35.79
2009 31.97
2010 56.56
2011 60.48
2012 53.92
2013 55.13
2014 58.14
2015 55.86
2016 53.79
2017 49.19

Educación de nivel secundario, maestros

El valor de Educación de nivel secundario, maestros en Níger fue 26,456.00 en 2017. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 46 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 26,839.00 en 2016 y un valor mínimo de 346.00 en 1971.

Definición: Personal docente en la educación secundaria, instituciones públicas y privadas, tiempo completo y parcial, todos los programas, total. Corresponde al número total de docentes en instituciones públicas y privadas de educación secundaria (niveles 2 y 3 de la CINE). El término “docentes” se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultados oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de título académico o del medio de enseñanza (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 346.00
1972 384.00
1973 492.00
1974 539.00
1975 586.00
1976 637.00
1977 787.00
1978 851.00
1979 961.00
1980 1,202.00
1981 1,284.00
1988 2,035.00
1989 2,443.00
1990 2,644.00
1991 2,775.00
1992 2,894.00
1995 3,119.00
1996 3,548.00
1997 3,579.00
1998 3,621.00
1999 4,303.00
2000 4,537.00
2001 4,589.00
2002 4,165.00
2003 4,406.00
2004 5,131.00
2005 6,633.00
2006 7,358.00
2010 9,945.00
2011 9,873.00
2013 16,406.00
2014 20,509.00
2015 21,296.00
2016 26,839.00
2017 26,456.00

Educación de nivel secundario, maestras

El valor de Educación de nivel secundario, maestras en Níger fue 5,715.00 en 2017. Como el siguiente gráfico muestra, durante los últimos 46 años este indicador ha alcanzado un valor máximo de 5,715.00 en 2017 y un valor mínimo de 75.00 en 1971.

Definición: Personal docente en educación secundaria, instituciones públicas y privadas, tiempo completo y parcial, todos los programas, mujeres. Corresponde al número total de maestras en instituciones públicas y privadas de educación secundaria (niveles 2 y 3 de la CINE). El término “docentes” se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial y facultados oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de título académico o del medio de enseñanza (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 75.00
1972 93.00
1973 136.00
1974 137.00
1975 112.00
1976 146.00
1977 158.00
1978 181.00
1979 187.00
1980 233.00
1981 267.00
1988 260.00
1989 447.00
1990 457.00
1991 490.00
1992 520.00
1996 736.00
1997 736.00
1998 698.00
1999 776.00
2000 819.00
2001 773.00
2002 782.00
2003 842.00
2004 955.00
2005 1,107.00
2006 1,204.00
2010 1,820.00
2011 1,910.00
2013 3,302.00
2014 4,106.00
2015 4,289.00
2016 5,387.00
2017 5,715.00

Educación de nivel secundario, maestros (% de mujeres)

Educación de nivel secundario, maestros (% de mujeres) en Níger fue 21.60 en 2017. Su valor más alto durante los últimos 46 años fue 27.64 en 1973, mientras que su valor más bajo fue 12.78 en 1988.

Definición: Porcentaje de maestras, educación secundaria. Corresponde al número de maestras en el nivel secundario, expresado como porcentaje del total de docentes (varones y mujeres) en dicho nivel en un año escolar determinado. El término “docentes” se refiere a personas empleadas a tiempo completo o parcial, facultadas oficialmente para guiar y dirigir la experiencia de aprendizaje de alumnos y estudiantes, independientemente de su título académico o del medio (presencial y (o) a distancia). Esta definición excluye al personal educacional que no cumple funciones docentes activas (por ejemplo, directores y directoras de escuela que no imparten docencia) y personas que trabajan ocasionalmente o de manera voluntaria en instituciones educacionales.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1971 21.68
1972 24.22
1973 27.64
1974 25.42
1975 19.11
1976 22.92
1977 20.08
1978 21.27
1979 19.46
1980 19.38
1981 20.79
1988 12.78
1989 18.30
1990 17.28
1991 17.66
1992 17.97
1996 20.74
1997 20.56
1998 19.28
1999 18.03
2000 18.05
2001 16.84
2002 18.78
2003 19.11
2004 18.61
2005 16.69
2006 16.36
2010 18.30
2011 19.35
2013 20.13
2014 20.02
2015 20.14
2016 20.07
2017 21.60

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Resultados