Mozambique - Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%)

Proporción de inscripciones de mujeres con respecto a varones en la educación primaria (%) en Mozambique fue 0.943 en 2020. Su valor más alto durante los últimos 47 años fue 0.943 en 2020, mientras que su valor más bajo fue 0.513 en 1973.

Definición: Indice de paridad de género (IPG) de la tasa bruta de matrícula, educación primaria. Corresponde a la proporción entre la tasa bruta de matrícula femenina en educación primaria y la tasa bruta de matrícula masculina en dicho nivel de enseñanza. Para calcular este índice, se divide el valor del indicador correspondiente a las mujeres por el valor del indicador correspondiente a los varones. Un IPG igual a 1 indica la paridad entre varones y mujeres. En general, un valor inferior a 1 indica una desigualdad a favor de los varones, mientras que un valor superior a 1 indica que la desigualdad favorece a las mujeres.

Fuente: Instituto de Estadística de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

Ver también:

Año Valor
1973 0.513
1977 0.682
1978 0.690
1979 0.696
1981 0.738
1982 0.751
1983 0.743
1984 0.753
1985 0.774
1986 0.780
1987 0.777
1988 0.771
1989 0.765
1990 0.752
1991 0.734
1992 0.734
1993 0.723
1994 0.711
1995 0.709
1998 0.733
1999 0.738
2000 0.751
2001 0.766
2002 0.783
2004 0.821
2005 0.834
2006 0.851
2007 0.859
2008 0.869
2009 0.885
2010 0.889
2011 0.896
2012 0.899
2013 0.903
2014 0.909
2015 0.909
2016 0.920
2017 0.925
2018 0.928
2019 0.934
2020 0.943

Clasificación

Tema: Indicadores tema Educación

Sub-tema: Participación